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孩子快樂學(xué)鋼琴的五個原則

       有調(diào)查說,中國正現(xiàn)有琴童家庭3000多萬。很多媽媽在孩子學(xué)琴不能達到自己的要求時,常會因窘迫、急躁和擔(dān)憂而發(fā)怒,說出一些自己都無法控制,甚至?xí)钌顐⒆拥脑?。對于所有正在學(xué)琴以及準(zhǔn)備讓孩子學(xué)琴的媽媽而言,用快樂的心態(tài)陪伴孩子比什么都重要。

       很多媽媽說“曾經(jīng)很有修養(yǎng)的我們,因為孩子練琴全家人變得很沒有修養(yǎng)”。這句話可能是很多家庭的真實寫照。3000萬孩子,這個數(shù)字龐大到讓人吃驚,這么多琴童長大后會誕生多少杰出音樂家?幾乎所有媽媽都認同,學(xué)琴只是為了提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)并非刻意讓他們成為音樂從業(yè)人士。即便有這樣的認知,但當(dāng)孩子練習(xí)達不到要求時,急躁和失望還是在所難免。讓自己和孩子保持快樂的心情,這樣才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真正意義和樂趣。

       問題一:如何培養(yǎng)和維持孩子對彈鋼琴的興趣

       剛開始孩子對發(fā)出動聽聲音的鋼琴有著無限的好奇和向往,而真正開始學(xué)習(xí)后,才發(fā)現(xiàn)鋼琴并不像原來想象的那樣是一個好玩的大玩具。短時的興趣激發(fā)對孩子來說很容易,難就難在保持興趣的穩(wěn)定性并堅持下去。

       快樂法則:懂得孩子心理是關(guān)鍵除了用生動的語言循序漸進地引導(dǎo)或者表揚,懂得一些幼兒心理學(xué)的知識很重要。

       要想產(chǎn)生不間斷的興趣,實在是很難,但還是可以找到一些有效的辦法。對于大部分小孩而言,適當(dāng)?shù)谋頁P可以促進他們的學(xué)習(xí),增強小孩子的自信心,使之對鋼琴學(xué)習(xí)更有興趣。比如晚飯后,讓孩子給大家彈一段新學(xué)的曲子,在掌聲中讓他們體會成功的喜悅。還有一個好辦法是利用競爭意識,每個孩子都有強烈的自我表現(xiàn)需求,希望自己是突出的。媽媽不妨讓自家的孩子和朋友的孩子一起練習(xí),讓其中一個看另一個彈奏,有了競爭者,小孩子就有了想要超過另一個的想法,練習(xí)時就有了動力和目標(biāo)。

       問題二:當(dāng)孩子的表現(xiàn)不盡如人意時,如何控制自己的情緒

       當(dāng)孩子的表現(xiàn)不盡如人意時,如何控制自己的情緒孩子練習(xí)達不到要求,這是再正常不過的事了。當(dāng)媽媽犧牲了逛街、做美容和健身的時間,陪孩子練習(xí),在琴凳上一坐二三個小時卻看不到成績,通常會開始不耐煩,然后就會說出一些自己都無法控制,會深深傷害孩子的話語,甚至做出一些打擊小朋友學(xué)習(xí)興趣的舉動。可是媽媽是否意識到,孩子同樣犧牲了自己玩耍的時間,在做一件符合你意愿的事呢?又或者想想小朋友蹣跚學(xué)步時的憨態(tài),再想想他們現(xiàn)在居然能彈奏鋼琴了,又有什么好抱怨呢?

       快樂法則:降低要求和嘗試自己彈奏是控制情緒的好辦法

       當(dāng)孩子的表現(xiàn)遲遲不能達到要求時,持欣賞的態(tài)度進行表揚對孩子是一種極大的激勵,并且最大限度地保護小朋友的自尊。積極的心態(tài)讓孩子保持學(xué)習(xí)的熱情,而批評和冷眼則容易產(chǎn)生對抗心理。

       很多媽媽小時候都沒有學(xué)琴的機會,這時不妨自己動手試著彈孩子正在練習(xí)的曲子,和孩子一起學(xué)習(xí)。這樣的話,家長和孩子的心態(tài)上就會形成平等的狀態(tài),并且會構(gòu)成一種共同面對困難的聯(lián)盟關(guān)系,這樣在無形中抵消了孩子對家長的抗拒情緒,此時再巧妙地給予一定的指導(dǎo),會起到事半功倍的效果。

       問題三:如何有效提高單位時間內(nèi)練琴的效率

       孩子天生會用很多小花招逃避自己害怕的事情,比如讓孩子練習(xí)時,他們會說“媽媽你等一下,我還有一點點事情”,“我先吃點東西,喝點水”等等,其實是故意拖延時間。等到坐上琴凳后,也不時找各種借口開小差。

       快樂法則:給孩子開小差的空間和時間是集中孩子注意力的好策略學(xué)齡前孩子注意力穩(wěn)定性不強,這與生理條件有關(guān),是孩子的天性。

       因此,當(dāng)他們提出要喝水或者上廁所,明知道是小小詭計,也不妨讓他們快樂地去做。科學(xué)研究表明,短暫的注意力的分散更有利于高強度的注意力集中,反而會提高練琴效率。媽媽所做的一切都是為了讓孩子快樂,所以適度地給孩子空間,也是對他自控能力的培養(yǎng)。

       問題四:如何幫助孩子培養(yǎng)對音樂的敏感和迅速糾正錯誤的能力

       快樂法則:讓孩子學(xué)會聆聽,學(xué)會自己去發(fā)現(xiàn)問題。

       自我糾錯作為陪練,媽媽應(yīng)從多方面引導(dǎo)孩子學(xué)會聆聽,比如購買適合孩子聽的C D,作為孩子在睡前、起床、吃飯時的背景音樂。在潛移默化中培養(yǎng)孩子對音樂的敏感度。別看孩子年齡小,其實小朋友已經(jīng)有了鑒賞音樂的能力了,只是需要加強訓(xùn)練。他們能夠通過這種方法來發(fā)現(xiàn)自己的不足。

       問題五:陪練到底應(yīng)該教孩子什么?

       快樂法則:教給孩子學(xué)琴的方法教會孩子學(xué)習(xí)的方法是最為重要的。

       識譜是重中之重,這個問題解決了,再加上一些彈奏技巧就可以稱為演奏了。

       很多家長經(jīng)常問孩子:“記住老師講的內(nèi)容沒有,清不清楚?”事實上,當(dāng)時孩子可能明白了,但人的記憶力是需要不斷重復(fù)來加深的,在學(xué)琴過程中,教會孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性,學(xué)新課前,簡單預(yù)習(xí)一下;學(xué)完新課后,很快進行復(fù)習(xí)。加深印象。“陪練是為了不用陪”,想要有這一天,媽媽就必須要有好的方法和心態(tài)。

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