練字的第二個境界是以心使筆，心筆合一，心動則筆動。筆下所寫的就是心中所想，達到了這一境界，書法水平可以說是小有成就了。包括我在內(nèi)的我們大家都要努力向這一目標邁進。

　　練字的第三個境界是師法造化，無我無筆。古代許多著名的大書法家都是這樣的。如王羲之見白鵝游水之姿，悟出“浮鵝鉤”的筆勢;張旭見擔夫爭路，公孫大娘舞劍，從中悟到結構點畫的爭讓穿插關系和用筆的疾徐、節(jié)奏，大大豐富了其狂草的寫法;懷素觀夏云海濤，領悟到草書的大氣磅礴、翻江倒海之勢;顏真卿觀屋漏痕、錐畫沙，理解了用筆的遲澀和力度。這是我們練字的理想境界，達到了這一境界，無論有筆無筆，軟筆硬筆，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能寫出絕妙的書法作品。

　　讓我們用心寫字，而不僅僅是用手寫字，努力向這一理想的境界邁進吧!

　　下面談談第四個問題：我是怎樣練字的。

　　開始時我用毛筆臨《顏勤禮碑》，后來我找到一本《99天鋼筆字速成字帖》，該帖精選99個具有代表性的漢字，要求練習者每天練習一個，記住一個，學會一個。練完99天，99個漢字都會寫了，觸類旁通，其它的漢字也都會寫了。我從《顏勤禮碑》中找出這些漢字，每天一個，刻苦練習，不到一個月，就有了明顯的進步。

　　后來，有同學說，我寫的顏體很有“顏”味，只是軟而無力，原因是我在運筆的時候做不到“中鋒行筆”，很多情況下都是拖筆。這個同學是一個眼高手低的人，發(fā)現(xiàn)了我的毛病，卻不能幫我改正。我多方求教，認真觀察別人如何寫字，終于發(fā)現(xiàn)了這一訣竅：原來，別人寫字的時候常常捻動筆桿，讓筆尖隨著運筆轉動，始終處于筆畫的中間，這樣就做到了“中鋒行筆”。

　　后來，我的另一個同學對我說：“你的字筆畫很規(guī)范，但組合到一塊后并不美觀，主要原因是結構不對。要想掌握字的結構，你不如跟著我學寫黑體字，筆畫象火柴棍一樣的黑體字，只有結構對了才美觀。”于是我就用板刷沾水，照著報紙新聞的黑體字標題在地板上練習。很快我就掌握了黑體字的寫法，并為一些班級書寫了大字標語。我發(fā)現(xiàn)，在學會黑體字后，許多從未練習過的字體，只要對其基本筆畫稍加練習就能寫成。這也是我今天建議同學們從黑體字練起的原因。1993年，我參加石家莊市教委組織的書畫比賽獲三等獎，如今我經(jīng)常幫助同事們出壁報，寫大字，既鞏固了練字的效果又提高了寫字的水平，既幫助了別人又陶冶了自己。