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英語(yǔ)四級(jí)仔細(xì)閱讀備考技巧(2)

  [解題步驟]

  1、找到該詞或短語(yǔ)所在的句子。

  2、確定詞性以及單詞、短語(yǔ)等在句子中所起的語(yǔ)法作用,明確整個(gè)句子的含義。

  3、對(duì)上下文進(jìn)行分析,確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞,從而可以判斷出正確答案。

  4、根據(jù)上下文邏輯關(guān)系,聯(lián)系日常生活中的有關(guān)常識(shí),分析出合理的場(chǎng)景因素推斷單詞或短語(yǔ)的含義。

  (還可以利用構(gòu)詞法的知識(shí),尤其是詞綴法來(lái)猜測(cè)詞義。)

  (5)觀點(diǎn)態(tài)度題

  [解題步驟]

  在回答態(tài)度類問(wèn)題時(shí),對(duì)文章體裁的考查是一個(gè)非常重要的方面。一般來(lái)說(shuō),在說(shuō)明文中作者的態(tài)度是客觀的(objective)或中立的(neutral);而在議論文中,作者的觀點(diǎn)才會(huì)顯得多種多樣。

  態(tài)度題中常用的選項(xiàng)有:positive(積極的)、negative(消極的)、neutral(中立的)、approval(贊成的)、disapproval(不贊成的)、indifferent(漠不關(guān)心的)、sarcastic(諷刺的)、critical(批評(píng)的)、optimistic(樂(lè)觀的)、pessimistic(悲觀的)等。

  [答題注意事項(xiàng)]

  1、注意文中帶有感情色彩的詞,通過(guò)這些詞可以推測(cè)出作者對(duì)所論述問(wèn)題的態(tài)度。

  2、注意作者對(duì)文章所論述問(wèn)題的客觀描述,通過(guò)這些描述推測(cè)出作者對(duì)其的看法和態(tài)度。

  三、答題竅門

  1、體現(xiàn)中心思想的選項(xiàng)是答案

  文中的細(xì)節(jié)、例子、引語(yǔ)都是為了說(shuō)明文章主旨、段落主旨,所以考查細(xì)節(jié)的題目,雖然不是主旨題,但能體現(xiàn)中心思想或段落主旨的選項(xiàng)是答案的可能性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他選項(xiàng)。

  2、看似合理的選項(xiàng)不是答案,看似不合理的選項(xiàng)是答案

  四個(gè)選項(xiàng)中若有一個(gè)對(duì)問(wèn)題而言、根據(jù)常識(shí)看似不合理,而其他幾項(xiàng)根據(jù)常識(shí)都可合理地作為問(wèn)題的答案,此時(shí)若沒(méi)看懂文中意思,就可以大膽猜測(cè)可能這個(gè)看似不合理的選項(xiàng)是答案。作為答案的選項(xiàng)看起來(lái)不合理的原因可能是其中某個(gè)詞不是常用意義,若根據(jù)其通常意義理解則該選項(xiàng)看起來(lái)非常不合理,也可能是此問(wèn)題有一些特定的理由。無(wú)論是哪種情況,都有助于使試題具有難度。所以根據(jù)命題的難度原則及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可得出如下猜題技巧:看似不合理的選項(xiàng)是答案,看似合理的選項(xiàng)不是答案。

  3、照抄原文的不是答案,和原文作同義替換的選項(xiàng)是答案

  在設(shè)計(jì)題目時(shí),為了迷惑考生,命題者一般都會(huì)將原文中的內(nèi)容換個(gè)說(shuō)法作為正確答案的選項(xiàng),而將某些與題干問(wèn)題不符的原文原話設(shè)計(jì)為干擾項(xiàng),或?qū)⒃牡哪承┚渥幼骷?xì)微的改變引誘考生上當(dāng)。

  4、含義肯定的選項(xiàng)不是答案,含義不肯定的選項(xiàng)是答案

  選項(xiàng)中的might等詞語(yǔ)可以表達(dá)一種委婉、中庸、不肯定的語(yǔ)氣,為表達(dá)的觀點(diǎn)留有余地,而含義肯定的詞語(yǔ)則使得句意有些絕對(duì)、沒(méi)有余地。凡事都不能太絕對(duì),所以選項(xiàng)“含義肯定的不是答案,含義不肯定的是答案”。含義不肯定的標(biāo)志有:can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等。含有這些詞的備選項(xiàng)是答案的可能性較大。

  英語(yǔ)四級(jí)仔細(xì)閱讀備考技巧上文為大家做了詳細(xì)的介紹,你了解呢嗎~

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