學(xué)習(xí)方法有千萬種，但是真正每個(gè)人可以付諸實(shí)踐的路也許只有一條。這里小編搜集了各種各樣的說法，也許它們之間會(huì)有矛盾的地方，僅供參考，希望大家可以結(jié)合自身的實(shí)際情況選擇最適合自己的方法。

      一、瘋狂朗讀學(xué)習(xí)法

      把新概念當(dāng)作一個(gè)整體；瘋狂的讀；不急于理解；

      1.學(xué)習(xí)新概念之前對(duì)本教材一定要充滿信任，它不是任何考試的應(yīng)試教材，但學(xué)好它絕對(duì)能應(yīng)付國內(nèi)外的各種考試，本人就是例證，我英語專業(yè)的，但我至今都還有很多指定專業(yè)教材沒有買，就重點(diǎn)學(xué)新概念，結(jié)果每一門幾乎都是高分（80以上）。

      2.本人也是采取背誦的方式學(xué)習(xí)新概念的，沒有參加任何培訓(xùn)班，不過背誦的方式與大部分人不同，我沒有采取傳統(tǒng)的一課一課按部就班的背誦方式，也可以說帶有革命性的學(xué)習(xí)方式吧，僅半年就把一到四冊背得非常熟練，具體如下：

      a.前兩個(gè)月集中背新概念所有的詞匯，選擇是新概念詞匯大全，一共4000多單詞，每天5個(gè)小時(shí)以上兩個(gè)月一般人都能掌握，至少每個(gè)單詞會(huì)讀出來。

      b.后四個(gè)月就是每天大聲的讀課文，不刻意去背誦某篇課文，而是把1—4當(dāng)作一個(gè)整體，瘋狂的讀，盡管當(dāng)時(shí)還不知道每篇課文的意思，讀累的時(shí)候就看看語法，選擇的是新概念語法手冊，本書不厚，大概15天就能看完，本人不贊成深學(xué)語法，能了解個(gè)大概就可以，主要靠語感，語法看一篇后就開始做聽寫，鑒于本人英語底子太差，我是從第一次開始聽的。

      c.后四個(gè)月以瘋狂的讀為主，每天也至少5個(gè)小時(shí)以上，不故意去背，也不急于去理解某篇課文，只是在讀累的時(shí)候做聽寫，逐步了解課文的內(nèi)容，再說在大聲的朗讀中能能了解很多內(nèi)容。

      d.本人現(xiàn)在能很順利的從第一冊到第四冊脫口而出。我再次澄清兩個(gè)概念，背誦和脫口而出是完全不同的，背誦是用大腦記憶完成，背誦能力強(qiáng)的讀10遍就能背了，而且容易忘，而脫口而出僅是朗讀，只有讀爛了才能實(shí)現(xiàn)嘴比腦快，英語只有實(shí)現(xiàn)嘴比腦快才能算是真正的掌握。

      e.最好把整個(gè)新概念當(dāng)作一個(gè)整體，特別是基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，因?yàn)槿绻悴扇’偪褡x的方式的話，只要掌握了新概念所有的單詞，新四和新一是一樣容易，就是一個(gè)字：讀，讀到脫口而出為止后如果有時(shí)間再去新東方參加新概念培訓(xùn)，效果一定感到意外。

      f.本人雖然都能脫口而出了，但還是經(jīng)常朗讀新概念，現(xiàn)在每一次讀的感覺都不一樣。

      最后送各位一句話：英語不用學(xué)，也不要背，就是不停的朗讀！

      二、機(jī)械操練學(xué)習(xí)法

      大聲的機(jī)械的操練；先讀爛后理解；

      兩年前，我也是新概念的忠實(shí)追隨者，買齊全套后，恨不得一個(gè)月就把它全部學(xué)完。先后嘗試過很多的方法，比如聽說讀寫最傳統(tǒng)的方法；在理解的基礎(chǔ)上背誦全文的方法；逆向法等等?？善疵鼘W(xué)了半年，收獲甚微，期間不止一次問自己：為什么就沒多大進(jìn)展呢？

      用傳統(tǒng)方法背誦大量課文而效果并不見好的例子也數(shù)不勝數(shù)。后來，在一個(gè)新東方的講座中我突然醒悟：英語不是用來學(xué)的，也不是靠大腦去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學(xué)問，征服它唯一的辦法就是機(jī)械的操練，直至拖口而出。

      從那以后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機(jī)械的操練。

      具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復(fù)的讀課文，直到封上書能拖口而出，然后再理解課文的意思。先讀爛后理解的順序非常重要。然后就把那頁撕了仍掉，再繼續(xù)下一課。這種用嘴機(jī)械的操練與用腦背誦有本質(zhì)的區(qū)別，雖然結(jié)果都差不多，最后都能復(fù)述完全課文，但效果是天壤之別：

      1.讀的次數(shù)完全不同：背誦第二冊一篇課文，一般讀二十幾遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話，至少要200遍以上。

      2.培養(yǎng)語感的效果完全不同：當(dāng)你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時(shí)候，一般先對(duì)課文的中文意思有個(gè)全面的了解，然后完全是根據(jù)對(duì)課文的中文理解逐步記憶英文。長此以往，你永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)真正的純英語思維。

      3.能否掌握新概念的真正精髓：很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有課文內(nèi)容都記得很牢。那些優(yōu)美的故事根本不是最重要的，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維。當(dāng)你對(duì)每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到脫口而出后，隨著時(shí)間的推移就算內(nèi)容都忘記了沒關(guān)系，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了。

      4.優(yōu)缺點(diǎn)：傳統(tǒng)的背誦方法背得確實(shí)要快一點(diǎn)，而機(jī)械操練要費(fèi)時(shí)間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機(jī)械操練一星期才能拿下，同時(shí)，當(dāng)你的能力提 高后在繼續(xù)操練下一遍課文時(shí)難免會(huì)在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現(xiàn)，此時(shí)讀時(shí)最好分點(diǎn)心思，在機(jī)械操練到脫口而出前最好對(duì)課文的中文意 思一點(diǎn)都不要了解，以免影響英語思維的習(xí)慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。