深圳高三英語(yǔ)家教，高考英語(yǔ)找馬老師馬到成功
對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方法有多年的研究心得，授課特點(diǎn)清晰、趣味性強(qiáng)。教學(xué)方式輕松靈活，對(duì)學(xué)生有耐心，能夠盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有信心幫助英語(yǔ)有困難的同學(xué)。輔導(dǎo)過100多個(gè)孩子取得了很好的成績(jī)。
有下列情況之一的學(xué)生可與我聯(lián)系；對(duì)英語(yǔ)失去信心或厭學(xué)；久學(xué)不見效；前學(xué)后忘；英語(yǔ)成績(jī)差；英語(yǔ)成績(jī)尚可但落后于其它科目;英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀，希望拔尖的。 選擇我的理由: 1利用科學(xué)評(píng)測(cè)方法及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子的各種學(xué)習(xí)問題制定提高學(xué)習(xí)成績(jī)挖掘潛能針對(duì)性極強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案；2提供重要的學(xué)習(xí)資料重點(diǎn)難點(diǎn)的點(diǎn)撥；心理咨詢和調(diào)整；分析和預(yù)測(cè)高考命題趨勢(shì)等；3口語(yǔ)聽力語(yǔ)法詞匯完形閱讀和翻譯寫作等考試題型的專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練、應(yīng)試技巧模式寫作比較和分析記憶法高考常用詞匯詞組和語(yǔ)法的分析和記憶訣竅等；4高考“英語(yǔ)母題”的講解和預(yù)測(cè)千題萬題源自母題千變?nèi)f變方法不變!掌握了母題(經(jīng)典題和類型題)就可以以不變應(yīng)萬變考生的命運(yùn)必將改變! ；5“整理錯(cuò)題”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析總結(jié)從而不斷進(jìn)步。

家教案例：
王宇君是一名高二男生，性格開朗，思維敏捷。其它科目都很優(yōu)秀，但不知為什么英語(yǔ)成績(jī)總是徘徊在中等水平，家長(zhǎng)給他請(qǐng)了四個(gè)老師，都沒能讓他成績(jī)提上來，最后，他通過同學(xué)的介紹找到了我。給他上課以后，我發(fā)現(xiàn)了“癥結(jié)”所在。他整體語(yǔ)感很好，朗讀起來語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也不錯(cuò)，沒有一般中學(xué)生“唱讀”的毛病。閱讀理解能力也較強(qiáng)。但是他的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，做起基礎(chǔ)題來總是丟三落四的，丟分不少。一些常用、慣用的單詞、詞組記得不牢，或記住了卻不會(huì)運(yùn)用，基本的語(yǔ)法概念也容易混淆。針對(duì)他的情況和特點(diǎn)，我為他“量身定做”了一套具體的切實(shí)可行的教學(xué)方案。
首先，從他最薄弱的環(huán)節(jié)——基礎(chǔ)知識(shí)入手。我精心設(shè)計(jì)了一系列有針對(duì)性的基礎(chǔ)知識(shí)題并教給他適當(dāng)?shù)姆椒ê鸵欢ǖ淖鲱}技巧。在教學(xué)中，我還注重不斷地幫助他樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明我的這一步教學(xué)方案確實(shí)行之有效。還記得有一次做完練習(xí)后，得意地對(duì)我說：“瞧，老師，我這道基礎(chǔ)題做的不錯(cuò)吧！”。
其次，我還注重在他其他環(huán)節(jié)上的拔高。這主要從聽、說、讀、寫這四種技能方面展開，比如：
① 在聽力方面：為了使他的聽力水平進(jìn)一步提高，除了讓他聽一些傳統(tǒng)的聽力材料之外，我還外加了有一定難度的英語(yǔ)實(shí)時(shí)新聞和一些有趣的經(jīng)典英語(yǔ)短劇或電影片段，這樣就促使培的聽力邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
② 在說方面：在說也就是口語(yǔ)方面還是不能表達(dá)自如。這與他平時(shí)說得、練得少很有關(guān)系吧，因此我特意地培養(yǎng)他大膽開口的習(xí)慣。為此我選擇了較感興趣的話題，如：電腦、網(wǎng)絡(luò)、家庭、學(xué)校、足球、朋友、成長(zhǎng)的煩惱等與他展開談?wù)?，引?dǎo)他用英語(yǔ)準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自我。
一天天地在進(jìn)步，作為老師，我心里感到很欣慰。高考時(shí)英語(yǔ)考了132分，進(jìn)步了40多分，考進(jìn)了浙江大學(xué)。
提高高三英語(yǔ)成績(jī)不是夢(mèng)!!!