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2017高考復(fù)習(xí)方法分享 高考如何復(fù)習(xí)

  高考可以說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。很多的考生都希望能在這場(chǎng)考試中改變自己的命運(yùn),好的復(fù)習(xí)方法間接的決定了分?jǐn)?shù),那么2017高考復(fù)習(xí)方法有哪些呢?讓我們一起來(lái)看看。

  高考復(fù)習(xí)七大好習(xí)慣

  習(xí)慣一:別指望誰(shuí)能推著你走

  習(xí)慣二:忠誠(chéng)于自己的人生計(jì)劃

  習(xí)慣三:選擇不做什么更難

  習(xí)慣四:遠(yuǎn)離角斗場(chǎng)的時(shí)代

  習(xí)慣五:換位思考的溝通

  習(xí)慣六:1+1可以大于2

  習(xí)慣七:過(guò)著身心平衡的生活

2017高考復(fù)習(xí)方法分享 高考如何復(fù)習(xí)

  高考復(fù)習(xí)八大技巧

  1.小步子大目標(biāo)

  要小步子大目標(biāo),簡(jiǎn)單說(shuō)就是:每個(gè)考生根據(jù)自己的情況要有一個(gè)到6月6日左右自己學(xué)習(xí)實(shí)力所能達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)現(xiàn)在自己的情況計(jì)算:有多少人,每半個(gè)月或一個(gè)月能提高多少,一步一步,隨著時(shí)間的推移,隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)度,逐步達(dá)到6月6日目己學(xué)習(xí)實(shí)力所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

  2.抓進(jìn)課堂45分鐘

  有不少考生到了高三下學(xué)期就于始玩命地學(xué),每天夜里一兩點(diǎn)睡覺(jué).早晨六點(diǎn)多鐘就起來(lái),中午也不休息,他們想以時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù),其實(shí)結(jié)果適得其反。時(shí)間是確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,確保學(xué)習(xí)水平提高的最重要的基本因素之一沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有復(fù)習(xí)水平,就沒(méi)有復(fù)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有芍試的好成績(jī)但是,漢僅有時(shí)間還不夠,還要看怎樣有效少色使用時(shí)間一天24小時(shí)利用時(shí)間,那時(shí)間是很多,比一天利用12個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間翻一番,但是,大多數(shù)學(xué)習(xí)24小時(shí)的人其成績(jī)不會(huì)比天學(xué)習(xí)12小時(shí)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。很多高考狀元表示過(guò),他們成功的決竅不在于復(fù)習(xí)時(shí)間越多越好,而在于抓緊抓好課堂45分鐘。有的狀元說(shuō),我上課一分一秒都不浪費(fèi),聚精會(huì)神聽(tīng)老帥講。跟著老師的思路去想象,珍惜課堂45分鐘是我高考成功的重要法寶。

  3.解決偏科,四門(mén)課程均衡發(fā)展。

  高考是按照高考總成績(jī)來(lái)錄取的,當(dāng)然有的學(xué)校,有的專業(yè)在考生總成績(jī)相同和其他條件相當(dāng)?shù)那闆r下,重視與該專業(yè)相關(guān)的科目成績(jī),這也是可以理解的。比如說(shuō),數(shù)學(xué)系重視考生在總分相同的情況下該生的數(shù)學(xué)成績(jī),外語(yǔ)系在考生總分相似的情況下重視該生外語(yǔ)的考試成績(jī),但總的來(lái)說(shuō),高考是按總分高低進(jìn)行錄取的。

  因此,高考的大忌是考生偏科,用同學(xué)們的話來(lái)講,高考各科成績(jī)不能丟胳膊掉腿,一旦丟胳膊掉腿就會(huì)把總成績(jī)拉下來(lái)了,甚至影響到高考的錄取。

  4,強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),彌補(bǔ)弱項(xiàng)

  每個(gè)考生的各科成績(jī)會(huì)有一定的差異,當(dāng)然我們不贊成差別太大,這會(huì)使四門(mén)課的成績(jī)失衡。差異是客觀存在的,每個(gè)學(xué)生的四門(mén)課的情況有所不同。對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)講,有他的強(qiáng)項(xiàng),也有他的弱項(xiàng)。有他可挖掘潛力的項(xiàng)目。我的建議是強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),彌補(bǔ)弱項(xiàng),挖掘有潛力的項(xiàng)目。

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