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2017年高考改革最新方案 2017年高考指南

  高考是重要的入學(xué)考試,由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度,教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級(jí)考試院命制試題,那么2017年高考改革最新方案有哪些詳細(xì)內(nèi)容呢?讓我們一起來看看。

  主要修訂內(nèi)容為:

  一是增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。比如,在語文 中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容,在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容,在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。

  二是完善考核目標(biāo)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求, 在考試大綱中對(duì)考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂,在考試說明中對(duì)各個(gè)考核目標(biāo)進(jìn)行具體解析,并補(bǔ)充試題樣例,進(jìn)一步說明考核目標(biāo)要求,便于考生理解和復(fù)習(xí)備考。

  三 是調(diào)整考試內(nèi)容。在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下,合理設(shè)置選考模塊,滿足高校人才選拔要求,契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。比如,語文將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱 讀均設(shè)為必考內(nèi)容,適應(yīng)高校對(duì)新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求,呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”,物理將模塊3-5列為必考,順應(yīng)課 程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢(shì)。

2017年高考改革最新方案 2017年高考指南

  2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知全文

  各省、自治區(qū)、直轄市教育考試院(中心、局),高校招生辦公室:

  考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn),是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù),是推進(jìn)考試內(nèi)容改革的切入點(diǎn),修訂考試大綱,貫徹立德樹人任務(wù)要求,全面總結(jié)考試內(nèi)容改革成果,體現(xiàn)課程改革新理念,為實(shí)現(xiàn)2020年高考改革目標(biāo)做積極準(zhǔn)備,是落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》精神、提升教育考試質(zhì)量的重要舉措。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,考試中心組織專家修訂、審定了2017年普通高考考試大綱。

  現(xiàn)將各學(xué)科考試大綱主要修訂內(nèi)容(見附件)下發(fā)給你們,各地要及時(shí)傳達(dá),認(rèn)真做好貫徹落實(shí)和宣傳工作,加強(qiáng)與基礎(chǔ)教育行政部門和教研部門溝通協(xié)調(diào),做好考試大綱的解讀和適應(yīng)測(cè)試工作,幫助中學(xué)準(zhǔn)確把握考試大綱修訂情況,即使回應(yīng)教師、學(xué)生和社會(huì)關(guān)切,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,保證高考平穩(wěn)順利。

  高考各學(xué)科考試大綱修訂內(nèi)容

  一、修訂基本原則

  堅(jiān)持整體穩(wěn)定,推進(jìn)改革創(chuàng)新。處理好繼承與發(fā)展,穩(wěn)定與創(chuàng)新的關(guān)系,在保證考試大綱總體框架不變的前提下,進(jìn)一步鞏固考試內(nèi)容改革成果,確保高考內(nèi)容改革的順利推進(jìn)。

  優(yōu)化考試內(nèi)容,著力提高質(zhì)量,把提升考試大綱的科學(xué)性和公平性作為修訂工作的核心,依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容,增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新型,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要。

  提前謀篇布局,體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向,做好與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的銜接,在高考考核目標(biāo)中適當(dāng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求,梳理“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的層次與關(guān)系。

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