2、元素(物質(zhì))綜合推斷大題沖關(guān)

　　無機元素推斷題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確推斷出相關(guān)物質(zhì)，準(zhǔn)確審題，無機推斷題非常重視直覺的作用，但直覺推斷出的物質(zhì)需要帶入相關(guān)情境中驗證，以免發(fā)生錯覺。同時，無機推斷題還需要嚴(yán)格按照題目設(shè)問要求，規(guī)范使用化學(xué)方程式、離子方程式及電子排布式等化學(xué)用語來表達(dá)推斷結(jié)果或問題答案。

　　3、有機綜合大題沖關(guān)

　　有機綜合試題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確識別有機物結(jié)構(gòu)示意圖或有機合成路線圖。對于以新合成有機物的結(jié)構(gòu)和以有機合成路線圖為已知條件的有機大題，前者重在分析新物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)特點，后者首先要明確各階段物質(zhì)的類型及它們之間的衍變關(guān)系，再根據(jù)題給要求分別回答有關(guān)問題。

　　4、化學(xué)反應(yīng)原理類大題沖關(guān)

　　該類題盡管設(shè)問較多，考查內(nèi)容較多，但都是《考試大綱》要求的內(nèi)容，不會出現(xiàn)偏、怪、難的問題，因而要充滿信心，不能畏懼，分析時要冷靜，不能急于求成。這類試題考查的內(nèi)容很基礎(chǔ)，陌生度也不大，所以復(fù)習(xí)時一定要重視蓋斯定律的應(yīng)用與熱化學(xué)方程式的書寫技巧及注意事項，有關(guān)各類平衡移動的判斷、平衡常數(shù)的表達(dá)式、影響因素及相關(guān)計算的“三步走”格式、影響反應(yīng)速率的因素及有關(guān)計算的關(guān)系式，電化學(xué)中兩極的判斷、離子移動方向、離子放電先后順序、電極反應(yīng)式書寫及有關(guān)利用電子守恒的計算，電離程度、水解程度的強弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎(chǔ)知識，都是平時復(fù)習(xí)時需特別注意的重點。再就是在理解這些原理或規(guī)律時，也可以借助圖表來直觀理解，同時也有利于提高自己分析圖表的能力。總結(jié)技巧和方法，答題時注意規(guī)范細(xì)致。另外該類題的問題設(shè)計一般沒有遞進性，故答題時可跳躍式解決，千萬不能放棄

　　(三)高考生物答題技巧

　　題型特征：題干中最突出的特征詞是“正確的是”“不正確的是”“錯誤的是”等。

　　(1)迷惑概念型

　　方法技巧：從多個概念中區(qū)分、判斷出符合題干要求的選項，是解答迷惑概念型試題的關(guān)鍵。解答此類試題時，首先要認(rèn)真審題，找出“題眼”——概念，然后進行知識遷移，即回顧教材中對該概念的準(zhǔn)確描述并進行思維拓展，從內(nèi)涵和外延兩方面去印證題干與選項之間是否相符，最后作出準(zhǔn)確判斷。準(zhǔn)確、規(guī)范地記憶基本概念，認(rèn)真仔細(xì)地審出“題眼”，然后將題干與選項進行科學(xué)印證，是解答此類試題的“三步曲”。

　　(2)分析判斷型

　　方法技巧：解題時要充分重視試題提供的資料，全面細(xì)致分析該題有無限制條件、隱含條件、干擾因素，對試題中關(guān)鍵字詞做重要標(biāo)記，另外要注重讀題，切勿草率答題。常用方法：推理法：根據(jù)題干中隱含的已知條件，進行邏輯推理或運算，找出知識之間的因果關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，從而作出正確判斷。排除法：根據(jù)題目所提供的條件，運用否定的方法，先將自己完全有把握否定的選項排除，最后再確定正確答案

　　(3)新詞干擾型

　　方法技巧：此類試題常創(chuàng)設(shè)一些新的情境，其中加入一些與當(dāng)今生物科技、生產(chǎn)生活、人類健康與疾病等相關(guān)的新名詞或陌生術(shù)語，會給考生帶來很大的心理壓力和迷惑性。但此類試題往往是“高起點、低落點”，考查的仍是教材中的基本內(nèi)容。因此，解答時必須在認(rèn)真分析題意后，進行信息轉(zhuǎn)換，即先把這個新材料的應(yīng)用范圍或考查內(nèi)容搞清楚，然后進行課題類化(即用學(xué)過的哪些知識來回答這個問題，這些知識是教材中哪一章、哪一節(jié)的)。

　　(4)表述絕對型

　　方法技巧：針對表述絕對型選擇題，在最后的復(fù)習(xí)階段要注意回歸教材，加強結(jié)論性語句的記憶。某些結(jié)論性語句中常包含“主要”“大多數(shù)” “一般”等字眼，也可能存在特例，需要熟記。如DNA是主要的遺傳物質(zhì)、線粒體是有氧呼吸的主要場所、糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)、絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)、限制酶主要存在于微生物中等。

　　(5)評價改進型

　　方法技巧：此類試題多為實驗題，評價時，首先看有無對照實驗。其次看是否遵循單一變量原則，即實驗中除要設(shè)計的變量外，其他條件都必須一致，特別注意實驗過程中是否會因添加試劑或進行某個操作而引起控制條件的不一致性，如：量的一致性、實驗對象的一致性、時間的一致性、條件的一致性等。再次看實驗原理、實驗操作、語言敘述等是否有錯誤

　　上面整理的高考理綜答題時間分配和技巧，希望對大家有所幫助!