?、墼谑闱橹校紫纫鞔_和集中自己的情感。通過“荷”想要表達怎樣的情感，是對自然美景的喜愛?對田園風(fēng)光的追尋?還是對“出淤泥而不染”品格的贊美?其次要圍繞這個情感核心來選擇抒情方式，可以直接抒情，更推薦構(gòu)建具體化的意象、意境，通過形象的構(gòu)造和氛圍的渲染來抒發(fā)情感。在具體的表述中，還應(yīng)注意選詞的形象、貼切和比喻、對偶、排比等手法的使用。

　　26.作文

　　【答案解析】

　　大作文審題門檻低，下筆很容易;但要注意文體及寫法要求，明確如何寫好。

　?、倜鞔_要求寫議論文。而“‘老腔’何以令人震撼”這個題目，揭示了議論的重點應(yīng)當(dāng)放在“老腔令人震撼”背后原因的解讀。在題目前的引導(dǎo)語中，談到“‘老腔’已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征”，這提示議論的層次不應(yīng)局限于老腔作為曲藝形式，更應(yīng)涉及它在藝術(shù)、地域、歷史、民族和生命等層面的象征意義。在題目后的具體要求中，談到“從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容”，這提示了文章的切入點和展開方向。從這些角度來看，本題的要求是比較多的。這些要求能否達到、完成是否充分，將成為評價文本的重點。

　　另外，這個題目使很多人想起“傳統(tǒng)文化”這個母題。但題中明確的要求決定了一定要以“老腔”為切入點展開，傳統(tǒng)文化中的其他事物可作參照但不可成為論述主體，否則會有偏題之嫌。

　?、诿鞔_要求寫記敘文，因此文章一定要以“故事”為主體。題目后的具體要求“表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題”、“有細節(jié)，有描寫”則提示了故事評價的標(biāo)準(zhǔn)。如果主題不夠鮮明，或者不能集中于“愛讀書、讀好書”的主題，在行文中缺乏細節(jié)描寫，那么很難得到高分。

　　這道題內(nèi)在的要求是想象力，因為故事需要完全虛構(gòu)。但題目前的引導(dǎo)語其實提示了可以想象的方向：“它能與你交流”——書簽會跟你聊什么呢?是關(guān)于書的內(nèi)容，關(guān)于書簽曾經(jīng)的經(jīng)歷，還是你的閱讀品位?……“它能助你實現(xiàn)讀書的愿望”——你有什么愿望呢?是一目十行過目不忘?還是古今中外無所不覽?還是迅速判斷出書籍的價值?……這些都是可以展開思考，設(shè)計情節(jié)的方向。

　　上面整理的2016高考北京卷語文參考答案及解析，希望對大家有所幫助!