2010年5月,我參加了廣東省中等職業(yè)學校骨干專業(yè)教師培訓。參加培訓的專業(yè)是計算機網絡技術，培訓班共有120名學員，來自我省各職業(yè)中學。

      這次培訓開設了linux網絡操作系統(tǒng)、CCNA學習指南、計算機網絡安全、計算機網絡綜合布線四門課程。這些課程專業(yè)性較強，涉及的知識面廣。這次學習時間緊，任務重。通過這次培訓，我感覺收獲頗豐，受益非淺。

一、學習了新知識、新技能，了解了新產品、新工藝、新材料；初步認識和掌握了網絡的管控技能。以前不了解路由器、交換機的用途和設置方法，不懂得它們強大的功能，通過培訓，我學習了有關知識。過去有些問題只知表面，不懂本質，通過培訓對過去困擾多年的問題有了更深上的認識；學會了使用模擬機做實驗。本次培訓沒有真正的硬件設備，所有的實驗都在模擬機上進行，模擬機的仿真性特別強，在設備緊缺的情況下，模擬機真是一種很好的教學工具。

二、結識了許多計算機老師，了解了不同地區(qū)職業(yè)學校的發(fā)展現狀和專業(yè)特點，認識了職業(yè)教育的發(fā)展?jié)摿?。在我省所有的職業(yè)類院校中，張家口市職教中心最令大家嘆服。該校年年招生爆滿，畢業(yè)生供不應求，學生一入學就被用人單位預定一空，是一所中考狀元都報考的超萬人學校。我想如果我校職工都做到能吃苦，能戰(zhàn)斗，能鉆研，能創(chuàng)新，能奉獻，那么我校也能由師范教育的一面旗幟成為職業(yè)教育的一面旗幟。

三、站在學生的角度對教學進行了反思。本次共有四位老師給我們授課，其中河北師范大學思科網絡學院的郭永宏老師最受大家歡迎。郭老師上課時沒有一個學員不認真聽課，一百多人的教室里靜得出奇，大家都集中精力，就怕漏掉一個字。為什么郭老師的課能達到這樣的效果而其他老師的不行？因為無論學員基礎如何，只要跟著郭老師的思路走，都能聽懂。我想如果老師在備課時永遠以一個初學者的身份，站在學生的立場上，講授的內容在詳略取舍方面符合學生的特點，講課時做到既符合邏輯又通俗易懂，再加上豐富的知識，清晰、簡練、準確、嚴謹的語言，那么每堂課都能達到郭老師那樣的教學效果。

      總之，通過這次學習，我了解了計算機網絡的發(fā)展方向，掌握了更多的管控知識和技能，為今后網絡的開發(fā)和應用有了方向性的指導。非常感謝學校能給我這次學習機會，希望在今后的工作中，所學的知識能夠得到充分應用，我將不斷改進教法，備課上課時努力做到適合所有學生的口味，使學生都能聽懂學會，做一名名副其實的雙師型教師。