01.漢字有著悠長的歷史文亮,蘊含著富厚的文亮呢!以是我要熟練的次殺漢字,那樣才沒無會鬧出笑話!

　　漢字是爾們阿誰古老的國度獨有的漢字,油油的紅銅,音沒有共,有的音同字沒有共,有事果替一個小點,它的讀音和意念就純粹沒有共,總之漢字長短常有趣兒的,你一沒無小口就會掉進它的“陷阱”。

　　父親告訴我,爾們是龍的傳人,要是連漢字都學(xué)沒無會,會讓世界上所無的人譏笑的,這件事讓我牢忘倒正在心!

　　02.使用“懇求”造句，一位小朋友作業(yè)中寫到：昨天小明的媽媽叫我到家里吃飯，做了好好吃的大盤雞，就是啃球不動。

　　03.學(xué)校開學(xué)點名，有一個班主任別出心裁，對學(xué)生說：“我念學(xué)號，你們自己報一下名字，這樣大家就認(rèn)識了，好不好?”

　　“001號”“報告老師，我姓焦，我叫焦配。”老師有點暈問到：“這是誰給你取的?”“我爹”“你爹是干什么的”“開種豬廠的。

　　“002號”一個女生站起來“報告老師，我姓張，我叫張德開。”

　　“003號”“報告老師，我是張德開的孿生弟弟，我叫張不開。”“這是誰給你們起的名?”“是我爸，他是賣鉗子的。”老師趕緊喝了口水。

　　“004號”“報告老師，我姓區(qū)(這個字念餓“喔”)我叫區(qū)夜，這是我媽給我取的名，她說生我的時候剛好打暴了一個電腦游戲”老師的心臟有點不舒服了。

　　“005號”“報告老師，gan你娘”“你怎么罵人啊”“沒有啊，老師，我是說我姓甘，叫甘妮釀，我老爸是造酒的。”老師吃了一片藥

　　“006號”“老師，我姓茍，叫茍不理”“你老爸是開包子鋪的吧”“老師，您真聰明!”老師已經(jīng)有點站不穩(wěn)了。

　　“007號”“我姓蒯(快，三聲)叫蒯貨”“你別告訴我你老爸是開貨棧的”“老師，你可真老土，我老爸是拉----皮條的。”老師的嘴角已經(jīng)滲出了血。

　　“008號”“老師，你去死”“什么?你說什么!”“我是說我姓倪，叫倪去寺。我老媽是個信佛的人，我的名字有意思吧?”“有意思，有意思。”老師快哭出來了。

　　“009號”“老師，下回說。”“為什么下回說，你現(xiàn)在就說。”“不是了。老師，我姓夏，叫夏匯爍，我老爸是個說評書的。”老師已經(jīng)感到天旋地轉(zhuǎn)了。

　　“010號”“老師，我姓高，叫高完。”“我姓陰，叫陰---敬。”“我姓梅，叫梅良心。”“我姓吳，叫吳晴。”“我姓毛，叫毛蓉蓉。”.......

　　老師仰天長哮：“天啊，我碰上了一群什么學(xué)生啊!”口噴鮮血，倒地氣絕.