家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子勝過(guò)愛(ài)自己，把小孩當(dāng)做皇帝的供著養(yǎng)著，可是，卻忽略了有些在父母眼里看似是對(duì)孩子有好處，卻是在扼殺孩子的天性，那么下面我們一起來(lái)看看錯(cuò)誤的育兒方法。

　　錯(cuò)誤的育兒方法

　　1、孩子想自己吃飯，我們說(shuō)：搞得到處是;飯都冷了……媽媽喂!

　　注解：孩子的自主意識(shí)、孩子的動(dòng)手能力就這樣被扼殺。

　　2、孩子有些不舒服，我們說(shuō)：寶貝，我們上醫(yī)院，打點(diǎn)針就好了!大夫，用點(diǎn)好藥!

　　注解：我們的盲目和無(wú)知直接導(dǎo)致孩子成為一個(gè)缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷，讓世界多了多少耐藥菌和不治之癥。

　　3、孩子想要玩泥巴，我們說(shuō)：太臟了，不許玩!

　　注解：剝奪了孩子玩的權(quán)利，掐滅了孩子玩的天性，阻斷了孩子對(duì)事物的認(rèn)知，縮小了孩子的探索空間。

　　4、孩子想要自己洗碗，我們說(shuō)：別把衣服弄臟了;水這么冰;別把碗打碎了……

　　注解：孩子眼里原本就像游戲的勞動(dòng)，因?yàn)槟?，愉快的勞?dòng)變成了苦差，四肢肌肉萎縮，毫無(wú)陽(yáng)剛之氣。

　　5、孩子上學(xué)了，我們說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，不懂不要亂講……

　　注解：孩子不敢問(wèn)為什么，怕老師說(shuō)，怕同學(xué)笑話(huà);孩子只知道接受、從眾，沒(méi)有創(chuàng)造力，甚至沒(méi)有自己的見(jiàn)解和思想

　　6、孩子說(shuō)，爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，也要做點(diǎn)力所能及的事，我們說(shuō)：好孩子，你讀好了書(shū)就行，什么都不要你做。

　　注解：一個(gè)培養(yǎng)孩子責(zé)任感的機(jī)會(huì)，做一個(gè)頂天立地的男(女)子漢的機(jī)會(huì)就這樣被你熄滅在萌芽狀態(tài)，成長(zhǎng)為一個(gè)畏縮的人，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。

　　7、孩子學(xué)習(xí)不好，我們說(shuō)：你知道爸爸媽媽為了你，吃了多少苦?你吃好的，穿好的，什么也不要做，為什么連書(shū)都讀不好，你真是丟盡了我們的臉!早知道……

　　注解：在孩子心里，他們看不到愛(ài)，他們認(rèn)為你所付出的一切原來(lái)只是一場(chǎng)交易，自己只是父母的私有財(cái)產(chǎn)，是父母光宗耀祖的工具罷了

　　8.孩子不知通過(guò)什么途徑想到感恩，他對(duì)你們說(shuō)：爸媽我愛(ài)你們，你們辛苦了!我們說(shuō)：愛(ài)什么愛(ài)，你拿什么來(lái)愛(ài)?讀好書(shū)，聽(tīng)話(huà)就是最好的愛(ài)。

　　注解：愛(ài)原來(lái)就是這樣的功利、現(xiàn)實(shí)和殘酷!愛(ài)的種子沒(méi)有開(kāi)花就已凋謝;愛(ài)的能力還沒(méi)形成就被打擊;

　　9、孩子學(xué)習(xí)很好，脾氣也很壞，懶得出奇，我們說(shuō)：沒(méi)事，大了就好了，只要學(xué)習(xí)好，什么都無(wú)所謂。

　　注解：我們忘記了，一個(gè)人先要成人才能成人的道理，我們舍本逐末，把孩子健全的人格的培養(yǎng)任意地踐踏。

　　10、孩子真的是終于是長(zhǎng)大了，他個(gè)子比你大，可是什么也不會(huì)干，什么也不想干，他吃你沒(méi)商量!這時(shí)我們黔驢技窮了，我們說(shuō)：等他成了家，有了老婆孩子就好了，可是你這長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)麻煩越來(lái)越大，越來(lái)越多!

　　注解：欲訴無(wú)人能說(shuō)，悔，腸子都悔青了!或者干脆做個(gè)“祥林嫂”。

　　愛(ài)孩子并不是一味的遷就，愛(ài)孩子并不是溺愛(ài)，愛(ài)孩子首先要把孩子當(dāng)作一個(gè)個(gè)體來(lái)尊重，讓我們都來(lái)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母吧。

　　以上錯(cuò)誤的育兒方法，父母?jìng)兡銈冋紟讞l?