幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期,抓緊早期教育,對(duì)幼兒成長(zhǎng)有重要的意義。下面是幼兒園小班健康教案兩例,分享給大家。
幼兒園小班健康教案 幼兒園小班健康教案范文
教案一:小雞找朋友
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛(ài)的小雞小鴨,進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
1、能鉆過(guò)70 厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛(ài)參加游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂(lè)。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
·場(chǎng)地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場(chǎng)地圖附后)
·材料:小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作;會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。
2.教師在場(chǎng)地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽(tīng)到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來(lái)到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來(lái)的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。
3.教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái),到草地中間跟隨錄音做游戲。
4.教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作,音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。
5.請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好,聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。
6.鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7.游戲結(jié)束時(shí),教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作,輕輕放松整理。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
美工:小雞小鴨、手工粘貼
認(rèn)知:比較認(rèn)識(shí) 小雞小鴨
活動(dòng)評(píng)價(jià)
·在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展
1.擴(kuò)展游戲情節(jié),進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲。
2.逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行游戲。
教案二:咚咚的假牙
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解多吃糖會(huì)蛀牙,知道吃完甜食及進(jìn)餐后要漱口。
2.愉快地參與活動(dòng),學(xué)習(xí)用捏、壓的方法制作“牙齒”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
面粉團(tuán)(兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。
活動(dòng)過(guò)程
1.聽(tīng)咚咚的故事。
――咚咚和許多小朋友一樣,很喜歡吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃點(diǎn)心時(shí),咚咚才咬了一口冰淇淋,牙齒就痛起來(lái)了,“哎喲!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一邊捧著臉,一邊看著冰淇淋一點(diǎn)點(diǎn)地融化,難過(guò)地哭了。媽媽帶他去醫(yī)院檢查,原來(lái)咚咚的嘴里有好多顆蛀牙。
2.討論咚咚蛀牙的原因。
――咚咚為什么會(huì)長(zhǎng)滿蛀牙?
――你的牙齒會(huì)痛嗎?怎么樣使自己的牙齒健健康康?(少吃糖,吃完甜食和飯后要漱口,每天要刷牙)
3.給咚咚裝一口健康的牙。
――觀察同伴的牙齒,互相看看牙齒在嘴巴里是怎么排列的。(一顆顆牙齒在嘴巴里像好朋友一樣,手拉手排著隊(duì))
――將小顆面粉團(tuán)揉捏成圓小球,再用手指輕輕壓扁,制成“牙齒”。然后將“牙齒”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里,上面一排,下面一排,整整齊齊地排好隊(duì)。
4.健康牙齒展覽會(huì)。
――將每個(gè)幼兒的作品放置在活動(dòng)室一角的桌面上。
――請(qǐng)幼兒觀察、比較,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)裝的牙齒看上去最健康。
建議
1.為了制作“牙齒”,幼兒會(huì)自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的愿望。這種情景化、生活化的活動(dòng)適合幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.向幼兒講述咚咚的經(jīng)歷,將多吃糖會(huì)蛀牙的自然地滲透在其中。
3.由于小班幼兒的缺乏,討論蛀牙的原因會(huì)比較困難,教師可通過(guò)“醫(yī)生告訴我們……”的口吻讓幼兒明白如何使自己的牙齒健康。
4.幼兒制作的“牙齒”會(huì)大小不一、形狀各異,對(duì)他們來(lái)說(shuō)制作整齊的“牙齒”難度很大,教師可不作要求。這個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵是讓幼兒自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的需要,并體驗(yàn)制作“牙齒”的快樂(lè)。
以上是幼兒園小班健康教案,希望對(duì)大家有幫助。
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