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孩子調(diào)皮怎么教育 孩子如何改掉壞習(xí)慣

   三到六歲的孩子開始擁有了更好的自主能力跟行動能力,這個時期的孩子通常比較調(diào)皮,常常跟父母對著干。其實這個階段的孩子孩子調(diào)皮是有原因的,下面是孩子調(diào)皮怎么教育 孩子如何改掉壞習(xí)慣,各位不妨看看,肯定能對你有所幫助。

孩子調(diào)皮怎么教育 孩子如何改掉壞習(xí)慣

  孩子調(diào)皮有原因:

  第一個原因是弗洛伊德精神分析理論所說的戀母情結(jié)和戀父情結(jié)。

  在孩子成長過程中,尤其是3至6歲之間,男孩對母親產(chǎn)生強烈感情,并由此產(chǎn)生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責(zé)任更多地由母親承擔(dān),男孩與母親之間的感情更難以理清,因此,他們常會通過攻擊、喊叫、活動與游戲等激烈的方式來減少內(nèi)心的恐懼。而這一時期的女孩,雖然潛意識中對父親產(chǎn)生強烈感情,但由于她更多地是和母親在一起,在母親的呵護下她會很容易認(rèn)同母親。這樣,在母親與女兒良好的關(guān)系下,女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少,也就較為安靜、平和。

  第二個原因是角色期望和培養(yǎng)差異。

  由于家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養(yǎng)大不相同,男孩多被要求勇敢、自立、自強,如引導(dǎo)不當(dāng),就會表現(xiàn)為男孩的攻擊和頑皮行為。

  三個策略應(yīng)對孩子調(diào)皮:

  這一階段孩子的性格發(fā)展對日后的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實際上事出有因后,作為父母,必須注意以下幾個方面的問題,幫助自家的男孩子度過調(diào)皮期:

  其一,應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子的進取心。

  男孩的攻擊性行為中包含有進取的因素,這是好事,但如果進取心發(fā)展過度就會引起孩子過分補償?shù)男膽B(tài)。過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標(biāo),以證明自身的價值。

  這種心態(tài)常使身心缺乏休息,過分緊張,易導(dǎo)致心理性的身體疾病。過分補償?shù)膬A向有時也表現(xiàn)為自炫或自我宣揚。自炫者其實內(nèi)心膽小怕事,但為了掩蓋,卻偏愛出風(fēng)頭引人注意,以期抬高身價。因此,對待孩子的調(diào)皮行為,父母應(yīng)加以區(qū)別,獎賞分明:一般的調(diào)皮搗蛋父母可對孩子講清道理,鼓勵孩子行為中所出現(xiàn)的進取的、創(chuàng)造性因素;而當(dāng)孩子過分搗蛋并出現(xiàn)激烈的攻擊性行為時,父母要及時制止,約束他改正,無效時可適度懲罰,如暫時不準(zhǔn)他和同伴玩、剝奪一些權(quán)利(如不準(zhǔn)看電視)、當(dāng)眾道歉等。

  其二,不能對調(diào)皮的男孩切忌過分禁制。

  過分禁制會使孩子的潛能難以發(fā)揮,其感情與想像力也會受到壓抑,嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致成人后的性無能或性冷淡。為了防止孩子長大后出現(xiàn)這種不良傾向,父母應(yīng)注意改變對孩子的評價方式。不要只看到孩子調(diào)皮消極的一面,也要看到調(diào)皮積極的一面。調(diào)皮的孩子通常好奇心較重,樂于探索外部世界,當(dāng)然,在探索的過程中往往出現(xiàn)一些過激行為。對孩子惡意傷人或破壞東西的調(diào)皮行為,父母應(yīng)及時勸導(dǎo)和阻止,但應(yīng)容許孩子沒有惡意的或沒有傷害到他人的調(diào)皮行為。同時,盡量少用貶義的言語評價孩子,少拿孩子的弱點與別的孩子的優(yōu)點相比,多贊揚自己孩子的優(yōu)點,從而將孩子的調(diào)皮轉(zhuǎn)化為對新事物的探索興趣。

  其三,創(chuàng)造一個和諧的接聽環(huán)境。

  這一時期孩子的模仿傾向極強,父母應(yīng)注意對孩子起榜樣的作用,樹立起家長的權(quán)威;父母不要在孩子面前爭吵,為孩子創(chuàng)建一個充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛,這樣有助于孩子學(xué)會對他人的關(guān)心、尊敬和愛護;父母要多花一些時間與孩子在一起,特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做游戲等親子活動,有利于緩解孩子的焦慮感,同時可促使男孩認(rèn)同父親的角色,對調(diào)整孩子的惡意調(diào)皮有幫助。

  以上是孩子調(diào)皮怎么教育 孩子如何改掉壞習(xí)慣的全部內(nèi)容,相信各位通過上面的,已經(jīng)對如么幫孩子改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣有了一定的心得,最后需要提醒各位父母的是,孩子調(diào)皮是正常的,家長不必過分擔(dān)憂和責(zé)罵,只要對孩子的行為加以引導(dǎo)和教育,他們都能成為體貼他人的好孩子。

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