怎么鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力 孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

　　一、孩子最喜歡聽(tīng)的故事類(lèi)型

　　家長(zhǎng)在和孩子看圖編故事時(shí)，首先要了解孩子喜歡聽(tīng)什么故事，其次是圖片和故事要生動(dòng)、有趣。

　　一般說(shuō)，孩子最喜歡聽(tīng)的故事有三類(lèi)：

　　一是民間兒童故事。它可能是小神仙的故事、小動(dòng)物的歷險(xiǎn)，或者是一些神話(huà)、寓言。這些故事都是從上代傳下來(lái)的，內(nèi)容絕大部分不變，細(xì)節(jié)卻是千變?nèi)f化的。講這類(lèi)故事時(shí)，可依照自己的意思增減或改變部分內(nèi)容。這樣講，可以使孩子感受到現(xiàn)在與過(guò)去的關(guān)系。

　　二是父母小時(shí)候的軼事。這類(lèi)故事可以拉近與孩子之間的距離，增進(jìn)情感。但是，父母必須很坦誠(chéng)地描述，切不可弄虛作假。尤其是當(dāng)父母的自己要具有較好的感受表達(dá)能力。

　　三是即興之作。這類(lèi)故事都具有某種特定的模式。比如，故事開(kāi)始時(shí)先描述一番小主角——孩子、小動(dòng)物或礦石、果菜的形象，然后再編出一系列相當(dāng)合理的情節(jié)。故事的結(jié)局都是圓滿(mǎn)幸福的，但主角必須獲得新生或得到教訓(xùn)。這種故事最好帶有寓意，與社會(huì)價(jià)值有關(guān)聯(lián)。

　　二、怎樣教孩子看圖講述?

　　(1)在看圖講述時(shí)，用循序漸進(jìn)的提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)孩子。 根據(jù)孩子的年齡，圍繞圖片的主題，從“有什么”、“在干什么”等簡(jiǎn)單的問(wèn)題，逐漸加深到“是什么樣的”、“是怎樣做的”、“為什么要這么做”等。

　　(2)在看圖講述時(shí)，要用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子沿著一定的思路去講述，掌握層次，把握要點(diǎn)。 首先要說(shuō)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、然后再描述人物角色(有什么人，穿戴打扮)以及他們的活動(dòng)。在講述中要用連貫的語(yǔ)言，從而提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)水平。對(duì)5、6歲的孩子要提一些有一定難度的問(wèn)題，如必須仔細(xì)看圖，思考才能回答的問(wèn)題。

　　(3)看圖講述以形象的畫(huà)面幫助幼兒掌握如何講清一件事。 對(duì)3歲前的孩子，一般以單幅畫(huà)為好。3至6歲的孩子可以讓他們看一些有因果關(guān)系的雙幅或多幅連環(huán)畫(huà)。畫(huà)面人物形象要簡(jiǎn)單、突出，情節(jié)一目了然、色彩鮮明。

　　三、怎樣教孩子看圖編故事?

　　(1)看圖編故事，是需要一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 看圖編故事就是讓孩子觀看一幅畫(huà)，然后自由想象，自己組織，編出一個(gè)有頭有尾的完整的故事。這是訓(xùn)練幼兒思維能力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法。孩子們一般要到五六歲時(shí)才能進(jìn)行這種活動(dòng)。

　　(2)教孩子看圖編故事，首先應(yīng)看清圖畫(huà)。 首先是教孩子看清這張圖片上的一切：人、動(dòng)物、物體、人物動(dòng)作、表情等。然后進(jìn)行猜測(cè)：他(它)們正在干什么?這是什么時(shí)間?在什么地方?以前他(它)們可能干了什么?以后可能干什么……讓孩子看清后，展開(kāi)想象。

　　(3)怎樣編故事。 一般說(shuō)來(lái)，故事的開(kāi)頭不太難編，可以由父母編故事開(kāi)頭，然后讓孩子編故事的中間或結(jié)尾。在編的過(guò)程中，如果孩子編不下去了，父母要立即想辦法啟發(fā)他，幫助他編下去，但應(yīng)注意盡量不要使孩子受父母的想法所限制，要讓孩子自己去想象，培養(yǎng)他們的想象力。

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