男女孩子的教育區(qū)別 家庭教育心得分享

　　女生篇

　　“富養(yǎng)”女孩氣質佳

　　俗話說，從來富貴多淑女。中國自古就講究富養(yǎng)女孩，從行為心理學角度講，女孩什么“好東西”都見過了，就相當于“脫敏治療”，使孩子長大后不容易被浮世的繁華和虛榮迷惑。家長可從小帶女兒出入各種場合，外出旅行，能開闊視野、增加閱歷和見識。同時，要讓她們感受到家庭的溫暖和濃濃的親情，具備值得被愛的資本。

　　但富養(yǎng)女孩不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養(yǎng)出氣質高貴的女孩。否則，再富有的女孩也可能因“心窮”而困苦。

　　勇氣培養(yǎng)不膽小

　　生活中，我們常會看到這樣的景象：女孩在路上看到，怕得躲在媽媽身后，甚至放聲大哭;打碎碗筷，便縮在墻角，生怕受到責罵。不少家長往往火冒三丈，覺得孩子扭扭捏捏，很沒出息。其實，這是由女孩的天性決定的。

　　女孩天生內心柔弱，她們的成長需要一種叫“勇氣”的養(yǎng)料，父母一定要及時給予。出現(xiàn)上述情況時，父母要學會用正確的態(tài)度引導女孩的行為，切不可帶著情緒呵斥、指責，否則孩子會越來越膽小。爸媽們還要了解女兒的那些小女生心理需要，比如獲得關愛的小手段、隨年齡增長而來的小虛榮心。

　　家庭和睦不孤僻

　　有教育心理學家曾對30個家庭的孩子進行了為期10年的跟蹤觀察，其中男女各半。專家發(fā)現(xiàn)，一些經歷過父母離異、家庭變故的孩子會因為家庭環(huán)境不和諧而逐漸墮落，其中大多數是女孩。

　　這是因為女孩對家庭幸福感的要求較男孩更高，當她感覺不到家庭溫馨時，很可能下意識地向外界、別人去索取，容易走入極端、暴戾、孤僻的狀態(tài)，陷入早戀、學壞等歧途。因此，養(yǎng)閨女要拿出更多的耐心與愛心，為孩子營造一個溫馨的成長環(huán)境，讓我們的女孩在和諧幸福的家庭氛圍中，成長為幸福的公主。

　　父愛母愛都要有

　　俗話說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，意思是女孩溫柔體貼，能與媽媽心靈相通。與父子關系相比，母女關系往往更親密，能帶給女孩與人溝通、交流的經驗，幫女孩構建親密關系，使她感受到更多的情感支持。

　　父親對女孩的身心影響也非常大。美國和新西蘭的一項聯(lián)合研究表明，父女關系好，不僅對女孩的心理影響大，還通過神經和內分泌左右女孩的發(fā)育。心理學大師弗洛伊德認為，父親是女兒形成女性氣質的引導者、支持者和認可者，對兒童性別角色的分化具有很大作用。

　　經常談心多傾聽

　　中國父母喜歡站在一個權威者的角度，向孩子發(fā)號施令，告訴孩子不要怎樣、要怎樣，或是再三叮嚀，安排好孩子的一切細節(jié)。英國著名教育學家赫·斯賓塞曾說過，家長一般很少向孩子透露自己的內心世界，只習慣于做道貌岸然的訓導者。然而，在訓斥中長大的女孩可能自主性較差，不會主動做事，而需要別人提醒，習慣聽從命令，依賴性強;也可能反抗心理強，聽不進去任何意見。

　　家長和女兒之間要多談心，才能心連心。首先，父母的語調要柔和，是朋友式的交流。女孩是非常敏感的，稍微嚴厲的語調都會讓她們彷徨無措。其次，少使用 “要”、“不許”等詞匯，最好換成“你覺得”、“試著去做”等。再次，和孩子多“談心”。“談心”是只問問題，不講道理、不分析的教育放松，只有傾聽，給女孩全身心的包容。

　　男生篇

　　適當“窮養(yǎng)”少攀比

　　“從來紈绔少偉男”，從發(fā)展心理學角度講，過多的物質享受可能導致男孩出現(xiàn)攀比心理，物質需求的無限度滿足會讓男孩缺乏堅強的意志和男子漢的擔當。因此，男孩最好“窮養(yǎng)”，不要事事以孩子為中心，搞特殊待遇，這樣才能避免把孩子養(yǎng)成追求物質享受、奢侈浪費、不懂愛，也不懂感恩的紈绔子弟。

　　“窮養(yǎng)”不代表不給孩子買好吃的、好玩的或漂亮衣服，更不能克扣孩子的正常需要，否則可能會把男孩養(yǎng)得缺乏自信和智慧。“窮養(yǎng)”的內涵是，不要不顧自身經濟狀況，一味滿足孩子的要求。首先，應理性引導男孩認識到坐享其成是一種恥辱，并主動抵制這種行為。其次，要尊重性地“窮養(yǎng)”。比如男孩鬧著要買玩具，家長[微博]不要隨口呵斥或拖走，而要耐心引導?？梢詫W學美國人，即便是富豪子女，也要外出打工賺錢，來買自己所需的東西。

　　學會放手促獨立

　　男孩比女孩更需要自己的獨立空間。旅美教育專家黃全愈在《怎樣培養(yǎng)后勁十足的孩子》中說：“最理想的狀態(tài)是家長本身不墨守成規(guī)，家庭內部有支持創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的氛圍。如果家長沒有創(chuàng)新精神，也應凡事想得開，心胸寬廣，不過分管束孩子。”因此，家長不妨多給男孩獨立空間，學會放手。

　　放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問，而需要父母在放手的同時抓好孩子的生活教育，約束一言一行，讓孩子學會與人相處必需的寬容、理解和忍讓，形成健康完善的人格。需要注意的是，不要壓制男孩的反抗行為，而要反思和理解反抗背后的心理原因，找到解決辦法，否則可能會阻礙男孩的心理發(fā)展。

　　挫折教育變堅強

　　一項大型調查顯示，70%的未婚女性覺得男友“性格軟弱”、“沒有擔當”，稱他們?yōu)?/font>“奶嘴男”。這主要因為父母喜歡用愛把孩子包裹起來，幫他安排好一切，使男孩變得柔弱、拒絕成長，受一點委屈和打擊就回避、退讓或放棄，即“蛋殼心理”。