三、耐心

有心的人才可以當好班主任，一個有情感的老師才是學(xué)生最喜歡的人，相信真心付出總會有回報。對轉(zhuǎn)化后進生，我煞費苦心，在一次次的嘗試中努力找到最好的辦法，這其中最需要的就是耐心。學(xué)生的書寫問題是我們班的“老大難”，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，于是我安排班上的寫字好的帶他們一起學(xué)習(xí)，多鼓勵他們，課間我經(jīng)常找他們談心。有時候手把手的教他們寫字，逐漸他們開始有了一些改變，字寫得工整了，作業(yè)本也變得干凈了。寫字最差的侯鵬同學(xué)竟然變成了我們班上寫字最好的同學(xué)。班上還有一些后進生也是在這種潛移默化的耐心教育中逐漸得到改變。

生活中只要我們有耐心，善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，相信每一個孩子都會取得成功。雖然感覺到自己有時很累很累，但看到這些孩子在一點點進步，一天天快樂，我沒有怨言，只有歡喜，苦中有樂才耐人尋味!

第四、同心

當班主任真好，擁有這么多的家長朋友，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，班主任工作得到家長的理解和支持，對教育孩子有很大的促進作用。班主任要與家長同心，多交流。每學(xué)期堅持進行家訪，詢問孩子在家的情況，告訴家長們孩子在校的表現(xiàn)。當孩子有了進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好的促進孩子的健康成長。想辦法多開展集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，喜歡主動幫家長干家務(wù)?？吹胶⒆右惶焯斓亩铝恕＜议L們都說：“把孩子交給你我們很放心”。有了家長們這樣的信任和支持，我感到自己是最幸運的班主任，最幸福的老師!

五、恒心

當班主任快樂，當班主任累人，但不當班主任真的很空虛，所以，當班主任仍是一切有為的教師無悔的選擇!作為班主任，可以和孩子們在一起，心靈永遠年輕，和孩子們在一起，我的心靈得到了凈化，得到了升華。我付出了愛，但我也收獲了更多的愛。當班主任真好，因為班主任工作使我的教師歷程充滿了輝煌!當班主任真好，因為它使自己感到充實、感到偉大、感到光榮，因為它使自己不斷思考、不斷進步、又不斷有一種滿足感和幸福感。我相信自己有恒心做好，并用全部的愛為孩子們撐起一片天!

十三年的教書生涯，我用心工作著，用心體味著，希望自己的人生精彩，希望自己的生命得到升華。真的，當班主任真好!只要熱愛這份工作，將會有說不盡的幸福!班主任，一份快樂的職業(yè)!