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黨性黨風(fēng)黨紀(jì)心得體會(huì)

范文一

提拔使用是信任和厚愛(ài)，教育培訓(xùn)更是關(guān)懷與激勵(lì)。為期4天的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)專(zhuān)題培訓(xùn)班培訓(xùn)給我留下了深刻的印象：內(nèi)容豐富、形式多樣、實(shí)用性強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的內(nèi)涵、要求有了更深的理解，對(duì)如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性有了更深的認(rèn)識(shí)，擰緊信仰、原則“總開(kāi)關(guān)”的決心更加堅(jiān)定。

一、爭(zhēng)做“三型”干部

在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆公仆本色，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)系黨的生死存亡、關(guān)系國(guó)家的穩(wěn)定和諧、關(guān)系黨員干部的成長(zhǎng)進(jìn)步。

具體來(lái)說(shuō)，有三點(diǎn)感悟：一是使我進(jìn)一步看清了大勢(shì)大局，深感肩上責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，作為黨員干部必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，奮發(fā)有為，更加自覺(jué)地在全局中思考，在全局中行動(dòng)，圍繞中心，服務(wù)大局，做一個(gè)政治上靠得住的干部;二是進(jìn)一步明辨大是大非，更加自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，踐行黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，帶頭廉潔自律，求真務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做人做事，做一個(gè)作風(fēng)上過(guò)得硬的干部;三是進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)，以飽滿的精神，大氣大為，在教育事業(yè)崗位上為“邁上新臺(tái)階，建設(shè)新賈汪”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做一個(gè)工作上有實(shí)績(jī)的干部。

二、認(rèn)識(shí)一種“新常態(tài)”

從華潤(rùn)集團(tuán)原董事長(zhǎng)宋林、南京市委原書(shū)記楊衛(wèi)澤等腐敗典型案例來(lái)看，作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是凝魂聚氣的“固本工程”、除疾祛病的“生命工程”，事關(guān)黨的生死存亡。

教育部門(mén)是和群眾、和民生聯(lián)系最緊密的部門(mén)之一，教育系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)做得好不好直接關(guān)系到人民對(duì)黨和政府的評(píng)價(jià)高不高，因此教育系統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)必須作為一種新常態(tài)，常抓不懈。

面對(duì)當(dāng)前優(yōu)先發(fā)展教育、深化教育領(lǐng)域綜合改革、全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平等繁重任務(wù)，教育系統(tǒng)必須主動(dòng)作為，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)定不移推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)和反腐敗體制機(jī)制改革，真正形成風(fēng)清氣正的教育管理環(huán)境，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。在抓好“規(guī)范行為，做合格教師”主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。

不斷完善班子聯(lián)系學(xué)校制度、議事制度，改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，杜絕“新衙門(mén)”作風(fēng)。把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)同提升為民服務(wù)水平結(jié)合起來(lái)。主動(dòng)與科室工作相結(jié)合，增強(qiáng)機(jī)關(guān)和各窗口科室工作人員為民服務(wù)的群眾觀念，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量;主動(dòng)與目標(biāo)考核管理相結(jié)合，自我加壓、自我約束，自覺(jué)履行職責(zé)，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍;主動(dòng)與制度建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“管理有章可循、按制度辦事、靠制度管人”，逐步形成為民服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

三、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”從小事做起

“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)修己正身之道的凝練和提升。“不矜細(xì)行，終累大德。”小節(jié)是一個(gè)人品德修養(yǎng)的“試金石”，“放縱小問(wèn)題就會(huì)犯下大錯(cuò)誤”。這是習(xí)總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話。

對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，小節(jié)不僅是道德品質(zhì)和本性修養(yǎng)的一種反映，更是折射黨風(fēng)政風(fēng)的一面鏡子。身為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從小節(jié)做起。牢固樹(shù)立“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的思想，以信念、人格、實(shí)干立身，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好工作、生活中的每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，在大事大非面前堅(jiān)持原則，在小事小節(jié)上守住底線，始終做到“慎小”“慎微”，自覺(jué)按本色做人、按角色做事。要養(yǎng)成“修養(yǎng)無(wú)小事，處處常堅(jiān)持”的觀念，堅(jiān)持做到：違反黨紀(jì)政紀(jì)的口子一次也不開(kāi)、事情一件也不辦，不搞下不為例，做到慎初。

古人有云，“千里之堤，毀于蟻穴”，講的就是細(xì)小事情的重要性，告誡我們要防微杜漸，用小的“智慧”來(lái)裝飾大的“智慧”。老子說(shuō)：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”前蘇聯(lián)革命導(dǎo)師列寧也說(shuō)過(guò)“人要成就一件大事，就得從小事做起。”我們要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起。謹(jǐn)記“君子喻于義，小人喻于利”“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的內(nèi)涵，誠(chéng)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，公道正派。以自身的示范帶頭作用影響、感召、帶動(dòng)隊(duì)伍，進(jìn)一步提振精氣神、錘煉好作風(fēng)，提升凝聚力、戰(zhàn)斗力。