“面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。一步明確了教育的任務(wù)和目的，有助于一線教育工作者更好地觀察黨的教育方針;“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)”，要求教育必須和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求、和人民的要求相適應(yīng)，而且還要率先發(fā)展，才能做好服務(wù)工作，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)》。“全面實(shí)施素質(zhì)教育”，體現(xiàn)了黨對(duì)教育的殷切期望以及對(duì)教育的迫切渴望。

“深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。”首先，對(duì)教育改革的要求更加宏觀、更加綜合，從教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等的改革，進(jìn)一步拓展為教育領(lǐng)域的綜合改革。其次，對(duì)學(xué)段的要求體現(xiàn)了遞進(jìn)性。

報(bào)告對(duì)教育公平有了新的要求：“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊緣、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。”這些要求非常明確，要通過縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、特殊群體之間的教育差異，給每個(gè)學(xué)生提供相對(duì)公平的教育機(jī)會(huì)，讓孩子們通過接受教育，都能成為有用之才。

學(xué)校一切教育教學(xué)工作的關(guān)鍵就在于教師。一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，是學(xué)校質(zhì)量的根本保障。這需要我們持之以恒地加大對(duì)教師的關(guān)心、呵護(hù)和培養(yǎng)。報(bào)告中繼續(xù)提出“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”顯然是在情理之中的。報(bào)告指出“鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育”，更加注重社會(huì)力量辦學(xué)的規(guī)范化，促進(jìn)教育多元發(fā)展，讓其成為公立教育的有益補(bǔ)充。

聆聽胡總書記的重要講話,思緒萬千。國共產(chǎn)黨成立以后,中國大地發(fā)生了翻天覆地的變化,中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著社會(huì)主義道路闊步前進(jìn),創(chuàng)造了中國歷史上從未有過的輝煌業(yè)績(jī),中華民族全面復(fù)興的壯麗前景清晰地展現(xiàn)在人民面前,作為一名黨員教師,應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,投身教育改革,在自己平凡的崗位上,做出不平凡的業(yè)績(jī)。