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2017六一兒童節(jié)手抄報(bào)資料大全
2017六一兒童節(jié)手抄報(bào)資料一、對(duì)孩子最實(shí)用的五句古典名言
每逢六一兒童節(jié)，家長(zhǎng)都要為送給孩子什么禮物而頭大?，F(xiàn)在的孩子似乎在物質(zhì)上什么都不缺了，那就在精神上送給他們最高級(jí)的禮物吧?，F(xiàn)將中國(guó)歷史上對(duì)孩子最實(shí)用的五句古典名言提取出來(lái)，并以中英日韓四國(guó)語(yǔ)言呈現(xiàn)，供廣大家長(zhǎng)朋友選用，讓這些名言相伴孩子一生，助孩子們茁壯成長(zhǎng)、走向成功。
名言一：親親敬長(zhǎng)
愛(ài)父母是孩子最基本的道德基礎(chǔ)，也是教孩子懂得愛(ài)的第一步。
名言二：知之不如好之，好之不如樂(lè)之
與其逼著孩子學(xué)習(xí)，倒不如培養(yǎng)孩子在玩兒中學(xué)習(xí)，貌似刻板的古人早已如此。
名言三：三人行必有我?guī)?/p>
在激烈競(jìng)爭(zhēng)中，不僅要能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，還要具備從任何一個(gè)人身上汲取能量的能力。
名言四：業(yè)精于勤，行成于思
勤業(yè)精于勤荒于嬉，大家都耳熟能詳了。其實(shí)后邊還有一句，告誡孩子做事必須慎重思考，絕不能僅僅跟著感覺(jué)走。
名言五：學(xué)不可以已
學(xué)習(xí)，奮斗，這一生永無(wú)止境。孩子們面臨的永遠(yuǎn)是比家長(zhǎng)更艱辛的成長(zhǎng)環(huán)境，也永遠(yuǎn)需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持。
2017六一兒童節(jié)手抄報(bào)資料二、珍惜現(xiàn)在
穿越，是現(xiàn)在被廣泛談?wù)摰脑掝}，他可以讓人回到過(guò)去，也可以讓人看到未來(lái)，而它也只是一個(gè)虛幻的名詞，我們不能總是活在虛幻的世界里，與其抱怨生活得不公平，不如珍惜現(xiàn)在的生活，就如居里夫人所說(shuō)：人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。列寧曾說(shuō)過(guò)：珍惜現(xiàn)在，就是對(duì)過(guò)去最完美的釋?xiě)?，?duì)未來(lái)最好的詮釋。
諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，他把畢生精力都奉獻(xiàn)于科學(xué)技術(shù)上，從未間斷，在他剛剛開(kāi)始科學(xué)研究時(shí)，他也沒(méi)有想過(guò)自己可以有這么偉大的成就，當(dāng)時(shí)，也曾有人質(zhì)疑過(guò)他，但他卻說(shuō)：我不管未來(lái)是什么樣子，我珍惜的是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我熱愛(ài)科學(xué)，憑借這個(gè)信念，他每時(shí)每刻都珍惜現(xiàn)在，最后有了如此驕人的成績(jī)，在他逝世時(shí)，他也沒(méi)有任何遺憾，因?yàn)樗湎Я松械拿恳粋€(gè)現(xiàn)在。
“生命交響曲”是大家都很熟悉的樂(lè)章，而他的創(chuàng)作者貝多芬則是一個(gè)失聰?shù)呢毧嗟娜?，貝多芬從小家庭貧困，但他唯一的?ài)好就是音樂(lè)，他對(duì)自然界的各種聲音也都很敏感，但卻不料再一次偶然中失聰，這讓從小就如愛(ài)音樂(lè)的貝多芬無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，但他選擇堅(jiān)強(qiáng)，他選擇珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗溃淖儾涣嗣\(yùn)，而他能做的就是學(xué)著適應(yīng)這個(gè)世界，他珍惜生活中的每一天，努力創(chuàng)作，終于創(chuàng)作出“生命交響曲”這個(gè)不朽的樂(lè)章，如果他當(dāng)初選擇懦弱，如果他當(dāng)初沒(méi)有選擇面對(duì)，沒(méi)有選擇珍惜，那他不會(huì)有這樣的成績(jī)。
我們偉大的總理周恩來(lái)，把畢生精力奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，他珍惜每一天，日日夜夜的整理國(guó)務(wù)，就連生病臥床時(shí)，還不忘關(guān)心國(guó)家政事，在他逝世的前幾個(gè)小時(shí)，還在處理著國(guó)務(wù)，交代著人們要做的很多事情。
生活中難免會(huì)有不如意的事情，挫折也是必不可少的，但是他們?cè)谧璧K我們的同時(shí)，也在讓我們慢慢長(zhǎng)大，學(xué)著成熟，所以，珍惜現(xiàn)在的生活，每一天都是快樂(lè)的與其幻想，與其抱怨，不如腳踏實(shí)地。
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