下面給大家?guī)韼灼恼?mdash;—2019校園舉辦澳門回歸20周年活動總結(jié)。

2019校園舉辦澳門回歸20周年活動總結(jié) 第一篇

在澳門回歸紀(jì)念日到來之際，為增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，**日，出國留學(xué)小學(xué)積極開展了以紀(jì)念澳門回歸，弘揚民族精神的主題教育活動。

學(xué)校要求全校學(xué)生通過上網(wǎng)、閱讀書報等形式查找資料了解澳門的過去和現(xiàn)在，并舉辦手抄報、繪畫書畫展，抒發(fā)情懷、表達(dá)心聲。德育處組織各班利用班會課對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育通過多媒體看一看澳門的歷史，回憶一下澳門屈辱的昨天;通過語言講一講收集到的澳門的故事，描述一下澳門繁榮的今天，通過動手畫一畫澳門的區(qū)旗，表達(dá)一下對澳門的祝愿。通過動嘴唱一唱澳門的七子之歌、抒發(fā)一下熱愛澳門的情懷。通過說一說澳門的未來，暢想一下澳門的美好景象，并趁著書信大賽的契機給澳門的小朋友寫一封書信。

通過本次主題教育活動的開展，增進(jìn)了全體師生對澳門的了解，強化了學(xué)生的愛國主義意識，營造出積極健康的校園文化氛圍。使學(xué)生更加牢記歷史的教訓(xùn)國弱被人欺，國強受人敬的道理，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，學(xué)好文化專業(yè)知識，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的各種能力，以更加昂揚向上的各種姿態(tài)，迎接中國歷史的新曙光，跨入充滿挑戰(zhàn)和希望的新世紀(jì)。

2019校園舉辦澳門回歸20周年活動總結(jié) 第二篇

12月20日是澳門回歸祖國的紀(jì)念日。澳門的割讓，說明國家落后就要挨打澳門的回歸，昭示著祖國強大才有尊嚴(yán)。

幾百年的風(fēng)雨，幾百年的滄桑，凝于短短一句問候：澳門啊，別來無恙?從此澳門終于可以重新展開新的一頁。同樣也標(biāo)志著中國960多萬平方公里的國土上，再也沒有殖民統(tǒng)治。多少年來的傷口，終于可以愈合。

對于過去，我們無法忘記，因為看著傷痕，我們的心還會隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因為我們是憑借著國家的日益強大，以和平的手段讓國土失而復(fù)得?，F(xiàn)在中國，在國際上有了舉足輕重的地位和名望;愛好和平，以和為貴的中華民族已經(jīng)贏得了世界的尊重。

親愛的同學(xué)們，歷史賦予我們這代人神圣的使命，去建設(shè)一個現(xiàn)代化的強國。我們今天的努力賦予更深刻的含義。為中華之崛起而讀書!一個世紀(jì)前當(dāng)時和我們年齡相仿的周恩來發(fā)自肺腑的吶喊，正是我們努力奮斗的含義所在。同學(xué)們，讓我們不負(fù)祖先、前輩的教誨，從我做起，從現(xiàn)在做起，同心同德、自強不息、再接再厲。，使具有五千年文明史的中華民族，永遠(yuǎn)立于世界強國之列，永遠(yuǎn)立于不敗之地!

2019校園舉辦澳門回歸20周年活動總結(jié) 第三篇

2019年12月20日，是澳門回歸祖國x周年紀(jì)念日。為紀(jì)念澳門回歸祖國x周年，增強隊員們的民族自豪感和自信心。近日，二七區(qū)張砦小學(xué)、水磨小學(xué)等學(xué)校少先隊大隊部均組織開展了慶祝澳門回歸十七周年主題教育活動。

1999年12月20日，澳門正式回到祖國懷抱?；貧w祖國的20年是澳門歷史上發(fā)展最好的時期，從1999年到2013年，澳門人均GDP由1.5萬美元增至8.7萬美元，增長4.8倍，人均GDP位列世界第四。張砦小學(xué)少先隊大隊部利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等將澳門回歸祖國以來的巨大變化對全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳。各中隊舉行了紀(jì)念澳門回歸十五周年主題隊會，組織隊員觀看與澳門有關(guān)的視頻錄像，聽輔導(dǎo)員老師講解澳門歷史，學(xué)校舉辦手抄報評比等多種形式，抒發(fā)了廣大隊員對澳門更快發(fā)展和對祖國更加繁榮富強的美好祝愿。

xx小學(xué)大隊部舉辦了以祝福澳門 祝福祖國為主題的教育宣傳活動。各中隊的教育宣傳活動風(fēng)格不一，形式多樣。其中，五中隊的祝福澳門 祝福祖國主題隊會最精彩。首先，一段1999年澳門回歸交接儀式的視頻拉開了五中隊隊會的序幕，五中隊主持人向隊員們介紹了澳門的相關(guān)知識。繼之，五中隊魅力紙藝術(shù)小社團(tuán)成員指導(dǎo)隊員們完成澳門特別行政區(qū)標(biāo)志的剪貼，馨荷文學(xué)社成員進(jìn)行了激情的演講。最后，五中隊隊會在隊員們洪亮的祖國富強，澳門正青春。蓮花盛開，水磨別樣紅。的宣誓聲中圓滿結(jié)束。

多彩活動，慶祝澳門回歸x周年。它不僅進(jìn)一步增進(jìn)了全體師生對澳門地區(qū)的了解，更強化了隊員們的愛國主義意識，營造出了積極、健康、愛國的校園文化氛圍。

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