學校教學工作總結(jié)
      本學期教學工作，以鄧小平理論和“三個代表”重思想為指導，積極貫徹落實市教委“三新”“八抓”的工作理念。以課程改革為動力，以培養(yǎng)骨干教師為重點，以改革課堂教學為著力點，以一顆愛心為出發(fā)點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，強化教學常規(guī)管理，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評價方式，全面提高我校教育教學水平。
      一、加強理論學習，繼續(xù)深化教育思想建設。
      加強教師職業(yè)道德的學習，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價值觀、教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師心理素質(zhì)與新課程》。認真組織好業(yè)務學習。既組織教師認真學習了先進的教育理論、教育方法，做到有計劃，有目的、時間保證、人員保證，還抓好了教師的自學工作，在休息時間里進行學習，拿到相應的大專、本科文憑，不斷提高素質(zhì)，學校建立相應的考評制度，督促教師自學。
      二、依法治教、完善管理，促進每一個學生的發(fā)展。
      （一）繼續(xù)深化課程改革，致力提高課堂教學效益。
      1、根據(jù)上級文件精神，開足開齊各門課程。
      2、每位教師嚴格執(zhí)行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。
      3、繼續(xù)加強了對學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。
      一是認真上課的習慣。 二是認真做作業(yè)的習慣。
4、以評價教師常規(guī)為重點，進一步抓好教學工作。
      學校制定了比較科學的、可行的、公正的教育教學常規(guī)制度，嚴格常規(guī)檢查，專人負責。
      ①上課是教師教學的中心環(huán)節(jié)堅持做到以下四點：首先合理安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理；二是加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣和學習專長；三是改革教法，優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；四是改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化的教學手段合理地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學適時進課堂。
      ②認真及時地布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，批改符號準確，批語等有關文字符號清晰簡潔。希望生重視面批。課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合，但注意了減負提質(zhì)。
     ③認真輔導，面向全體學生，既重視了差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導，從而有效地提高班級及格率和優(yōu)秀率。班主任老師也主動協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級的合格率，優(yōu)生率。
     ④評價的改革是課改的重內(nèi)容之一。通過評價能有效地促進學生發(fā)展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科的發(fā)展。
     ⑤認真組織學科課外活動。組織學生參加課外活動是社會的需，也是時代的需，更是學生自身的需。學校加強各學科活動類課程的管理，我校組建了學科興趣活動小組，由專職教師負責開展。做到計劃、內(nèi)容、設施、時間、輔導一落實。堅持做到精心策劃、準備，認真落實、實施，激發(fā)學生參與活動的興趣。
    （二）加強教學常規(guī)管理，使管理出質(zhì)量。
      1、本期開學初，對教學常規(guī)檢查制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操作性。
      2、加強教學研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開展活動。輪流主講一個課時，重點放在把握課程標準，鉆研教材上。由各分管教導，各教研組訂好計劃，具體落實展開。
     3、加強隨堂聽課調(diào)研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當天與執(zhí)教老師交換聽課意見。
      4、重視學科質(zhì)量的過程管理，分管領導督促檢查教師認真、積極、及時做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
      5、規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
      6、配合、幫助教師加強對希望生的教學過程管理，各領導和優(yōu)秀教師帶頭關愛每一位希望生，適時召開希望生轉(zhuǎn)化研討會，后進生座談會，多走訪學生家長，爭取學生家長的配合支持，決不讓一個希望生落伍，目標只有一個——在原有基礎上有所提高。
         （三）以課程改革為動力，提高教師自身的綜合素質(zhì)。
      1、加強基本功的訓練，提高教師的素質(zhì)。
      2、繼續(xù)推行使用普通話。在校園內(nèi)堅持使用普通話與學生進行交流，營造人人說普通話的濃濃氛圍，逐步培養(yǎng)學生自覺用普通話進行口語交流的良好習慣。
      3、加強教育教學理論的學習，勤摘記，促觀念更新。
      4、提高信息技術在課堂教學中綜合應用的基本功。
      5、組織好各種形式的教研活動，在活動中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學能力。
      6、為了更好地加強對課堂教學的研究，本學期積極籌備開展了教學能手展示活動。
      三、其他工作
      1、重視畢業(yè)班工作，本期選派了有較強工作能力和責任心、教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任九年級的班主任工作和教學工作。
      2、重視骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高骨干教師素質(zhì)，增強專業(yè)引領的職能。
      3、規(guī)范了電教工作
      電教工作做到有計劃、有總結(jié)、形成管理制度；設施、設備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學實踐中，做好了圖書室的開放與管理，發(fā)揮了學校圖書報刊的功能，管理使用好學校的遠程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對教學工作的輔助功能。
      4、嚴格規(guī)范學籍管理，普及程度，控制學生流失。
      由專人負責我校異動花名冊，及時上交印證材料。在招生、日常教學中嚴格控制學生流失。對流失學生及時進行家訪，做好學生、家長的思想工作，確保適齡兒童接受平等合法的義務教育。
      四、改進措施及今后的工作：
      1、嚴格勞動紀律，形成獎懲制度。要求領導班子與骨干教師要以身作則，嚴于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學校的校規(guī)校紀將成為一句空話。
      2、落實對教師的評價檢查，做到公平、公正。
      3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，深入落實領導聯(lián)系制度，明確分工與職責，實現(xiàn)學校整體辦學質(zhì)量的提升。          
4、要加強業(yè)務學習，更新教育觀念，刻苦鉆研，認真貫徹執(zhí)行新課標，用新的理念指導教學，提高自身素質(zhì)，努力提高自己的教學能力。
      5、積極開展豐富多彩的學科實踐活動，讓學生在活動中增長知識，陶冶情操，提高能力。
      6、深入細致開展教研、教改，要求教師及時進行教學總結(jié)，撰寫教學經(jīng)驗、搞好各自的子課題研究。
      7、重視興趣活動的開展與落實，走特色發(fā)展之路。領導更要加強督促與指導，群策群力，力爭展示出張莊鎮(zhèn)中學的風采。
      綜上所述，我們雖然取得了一些成績，但也使我們看到了教育教學工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，改進教法，使素質(zhì)教育真正落到實處。使我校的辦學水平得到進一步的提高。

張莊鎮(zhèn)中學教學工作總結(jié)

        2012年1月