(二)略讀課文

本冊(cè)教材精讀、略讀課文各占一半，如何正確對(duì)待這一類(lèi)課文，發(fā)揮他們應(yīng)起的作用。

一是內(nèi)容上，理解要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。

二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生參照連接語(yǔ)中的提示，獨(dú)立閱讀、思考、交流，初步體會(huì)內(nèi)容;然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，可以是內(nèi)容的，也可以是寫(xiě)法的，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流。在具體的詞句學(xué)習(xí)上，可不必多作要求。

略讀課文的教學(xué)也要注意與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。對(duì)一類(lèi)文質(zhì)兼美，可讀性強(qiáng)的文章我們完全可以把它們當(dāng)作精讀課文來(lái)上。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

課目 課時(shí) 周次

第1課 2 第1-2周

第2課 1

第3課 2

第4課 1

口語(yǔ)交際習(xí)作一 2

回顧拓展一 2

第5課 2 第3-4周

第6課 2

第7課 1

第8課 1

口語(yǔ)交際習(xí)作二 2

回顧拓展二 2

第9課 2 第5-6周

第10課 1

第11課 2

第12課 1

口語(yǔ)交際習(xí)作三 2

回顧拓展三 2

第13課 2 第7-8周

第14課 2

第15課 2

第16課 1

口語(yǔ)交際習(xí)作四 2

回顧拓展四 2

期中復(fù)習(xí) 3

第17課 2 第9-11周

第18課 2

第19課 2

第20課 1

口語(yǔ)交際習(xí)作五 2

回顧拓展五 2

綜合性學(xué)習(xí) 12 第12-13周

第21課 2 第14-15周

第22課 2

第23課 2

第24課 1

口語(yǔ)交際習(xí)作七 2

回顧拓展其七 2

第25課 2 第16-17周

第26課 2

第27課 2

第28課 1

口語(yǔ)交際習(xí)作八 2

回顧拓展八 2

期末復(fù)習(xí) 第18-20周