三、 工作措施：
㈠加強學習，注重英語備課小組的自身建設。
1． 認真學習相關英語知識，提高自身的認知水平和理論水平。網上觀看職業(yè)教育教學改革專家授課。

2． 加強自身的業(yè)務學習，熟知教材，積極組織英語教研活動。
㈡優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
1． 建立良好的師生關系。
2． 嚴格執(zhí)行課程計劃。
3． 加強集體備課活動，按同步教材分組備課，確保每周組內教研活動正常進行。
4． 明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節(jié)按教學改革要求編寫教案。并上一堂探索教學改革的課。
5．認真上好每一節(jié)英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學”教學理念。使學生變被動為主動自主學習，充分發(fā)揮學生聽、說、讀和寫能力。
6．規(guī)范英語作業(yè)要求，嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)批改要及時、細致。
7．嚴格做好英語閱卷，試卷質量分析等工作。
㈢探索課改新路，營造教研氛圍。
1． 積極開展走進新課堂活動，進行以課改為主題的課堂教學實驗。開發(fā)校本教材。
2． 組織英語備課組集體備課、教學設計、說課評課、教學反思等活動，并開展組內教材培訓活動。
3. 全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習，以便促進教學改革。
4.總結教學改革經驗。
㈣探索評價改革，強化質量意識。
每月安排一、一次英語質量調研，重視教學質量分析。
㈤培養(yǎng)良好習慣，提高學生素質。
培養(yǎng)學生：

   1.良好的口語習慣。
    2.良好的聽課習慣。
    3.良好的作業(yè)習慣。

四、具體安排日程進度表：
三月份：
1．寫教研活動計劃。
2．組織集體備課。

3. 實施教學改革。

4. 教材分析。

5. 補考考卷評定和分析。

6.畢業(yè)班論文大綱審核
四月份：
1．走進教學改革新課堂。
2．全體教師互聽課、互評。
3．教學常規(guī)檢查。走進新課堂
4．網上觀看職業(yè)教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。

5. 多媒體教學。

6. 積極參加技能節(jié)的活動。

7.全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。

8.畢業(yè)班學生畢業(yè)論文初稿修改
五月份：
1. 走進新課堂。
2. 常規(guī)教學檢查。

3. 多媒體教學。

4．網上觀看職業(yè)教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。
5. 期中考試命題，批卷分析。

6. 組織集體備課，分析教材，精講多練。

7. 全體教師互聽課、互評。

8.全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。

9.畢業(yè)班學生論文答辯

10.技能節(jié)學生競賽：英語故事匯；英語朗讀比賽

11.選派教師參加技能節(jié)教師將說課競賽
六月份：
1．教學常規(guī)檢查。

2. 制定學生技能考核方案。

3．制定期末復習計劃。
5．期末教學質量檢測。
6．學期教學質量分析。
7．教師教學工作考評。

8. 學生英語詞匯競賽。

9. 期末考試命題。

七月份：

期末復習

1.  期末考試。

2.  評定考卷與卷面分析。

3.  教師教學工作考核。

4.  教學工作總結。

  以上就是外語教研室工作計劃范文，我們一起來看下吧。