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《烏合之眾》讀后感精選(2)

作者: chenjuan  2018-06-18 09:12  [查查吧]  來源:uabf.cn  

第二篇范文:烏合之眾讀后感

很久沒有真正的寫過東西,因?yàn)樽约翰攀鑼W(xué)淺,見識又少,生怕說出來的話貽笑大方。然而看了一些書以后,還是覺得毫無進(jìn)步??梢妼懽鬟@件事,不僅僅是讀得多就會寫的。于是決定從讀后感開始,寫一些東西,也作為自己成長的一個記錄。

最近剛讀完勒龐的烏合之眾,書中提出了很多大眾心理學(xué)的問題。盡管勒龐的一些想法帶有他所在的時(shí)代和個人的偏見,但是他對很多問題的看法,即使放在一百多年之后的今天仍舊有意義。在閱讀整本書之前要注意到的是,勒龐沒有討論有組織形式的群體的心理狀況。整本書都在如書名所說的那樣,討論“烏合之眾”,一群因?yàn)楦鞣N原因聚集在一起的人,這些人之間并沒有非常明顯的從屬關(guān)系,如陪審團(tuán)、選民、議會等等。而且這并不是一本讀起來讓人感覺愉悅的書,無論從內(nèi)容上還是文字上。然而卻是一本令人思考的書。我認(rèn)為它的意義不再于講述了多少正確的知識,而是它提出了如此多的問題,以至于如果要討論社會學(xué)或者大眾心理學(xué)的東西,你都不能無視它的存在。下面就我比較感興趣的幾個問題說一說我的想法。

在談到群體的易受暗示和輕信時(shí),勒龐舉出了這樣一個例子:“在我寫下這些文字時(shí),報(bào)紙上充斥著兩個小女孩在賽納河溺水身亡的報(bào)道。五六個目擊者言之鑿鑿地說,他們認(rèn)出了這兩個孩子。所有的證詞如出一轍,不容預(yù)審法官再有懷疑,他簽署了死亡證明。但就在為孩子舉行葬禮時(shí),一個偶然的事件使人們發(fā)現(xiàn),本來以為死了的人仍然活著,并且她們和溺水而死的人沒有多少相似之處,就像前面提到的事例一樣,第一個目擊者本人就是幻覺的犧牲品,他的證詞足以對其他目擊者產(chǎn)生影響。”由此,勒龐認(rèn)為“受到最嚴(yán)重懷疑的事件,肯定是那些觀察者人數(shù)最多的事件。說一件事同時(shí)被數(shù)千個目擊者所證實(shí),這通常也就是說真相與公認(rèn)的記述相去甚遠(yuǎn)。”然而假如仔細(xì)地思考這個問題,我并不認(rèn)同勒龐的想法。首先,他沒有舉出群體與個人相比更容易受暗示,更容易產(chǎn)生幻覺的證據(jù)。每個人都有過認(rèn)錯人的情況,在同樣的情況下,群體是否更容易認(rèn)錯人,他并沒有舉出相應(yīng)的實(shí)例。其次,對于群體人數(shù)增多這一變量,勒龐并沒有做出很好的討論。觀察同一事物的人的增多,同樣意味著觀察角度的增多,然后經(jīng)過討論,綜合各個不同角度所觀察到的現(xiàn)象,反而會使觀察更客觀,更接近真相。我想,科學(xué)所經(jīng)歷的就是這一過程,這顯然是與勒龐的想法相違背的。

雖然整本書中有這樣或那樣的錯誤,但是勒龐在很多方面顯示出的思想的火花還是讓人眼前一亮。當(dāng)他談到影響群體意見與信念中的間接因素——教育的影響時(shí),他對當(dāng)時(shí)法國教育的看法,放到中國現(xiàn)在來看,竟然也是適用的。首先是我們對教育的觀念:“在當(dāng)前這個時(shí)代的主要觀念中,為人們普遍接受的是這樣一種觀念,即認(rèn)為教育能夠使人大大改變,它會萬無一失地改造他們,甚至能夠把他們變成平等的人。這種主張被不斷地重復(fù),僅僅這個事實(shí)就足以讓它最終成為最牢固的民主信條。如今要想擊敗這種觀念,就像過去要擊敗教會一樣困難……教育既不會使人變得更道德,也不會使他更幸福;它既不能改變他的本能,也不能改變他天生的熱情,而且有時(shí)——只要進(jìn)行不良的引導(dǎo)即可——害處遠(yuǎn)大于好處。”“國家用教科書制造出這么多有文憑的人,然而它只能利用其中的一小部分,于是只好讓另一些人無事可做。因此,它只能把飯碗給先來的,剩下的沒有得到職位的人便全都成了他的敵人……被選中的人是有限的,因此肯定有大量心懷不滿的人。他們隨時(shí)會參與任何革命,不管它的頭領(lǐng)是誰,也不管它有什么目標(biāo),可以說,掌握一些派不上用場的知識,是讓人造**的不二法門。”對于教育,我還有一些個人的體會,一直認(rèn)為在大學(xué)甚至高中以后,實(shí)際上是一個自我教育的過程。一個個體的性格喜好在初中就已經(jīng)定型,之后的教育盡管有老師在前面講課,是否吸收課堂上的知識就已經(jīng)由自己決定了。而且我一直覺得在課堂里學(xué)習(xí)知識的效率比較低,聽四個小時(shí)的課完全不如自己看兩個小時(shí)的書來的快。這個想法一直支持這我在大學(xué)四年里上的課大概跟別人兩年上的課一樣多,然而大量的時(shí)間都被缺乏自制力的我揮霍掉了,實(shí)在是人生中的一大敗筆。

《烏合之眾》讀后感精選

《烏合之眾》讀后感精選

好了,廢話不多說,下面抄一段墨頓對這本書的評價(jià)作為結(jié)尾,我認(rèn)為這是對這本書最好的概括了。“一本廣為流傳的書;對勒龐的時(shí)代和我們的時(shí)代一再表現(xiàn)出實(shí)際意義;絕對談不上完全創(chuàng)新,嚴(yán)格地說也不正確;與作者的任何求知行為相比,表現(xiàn)最佳時(shí)也只能算較好,最差時(shí)也不算很糟;字里行間與字面上有著同樣多的意義;眼光時(shí)而偏于一隅時(shí)而放眼全球;既有預(yù)見又觀念落后;在實(shí)踐中有效的利用著歷史,又從原則上否定它的真實(shí)性和有效性;從當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出人類行為共同特點(diǎn)的重要事件中概括出了一些這樣的觀點(diǎn);還有一些并不影響其本質(zhì)的烏七八糟的意識形態(tài)怪論——這就是勒龐的烏合之眾,一本仍然值得一讀的書。

   
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