對于閱讀者來說，閱讀即時一種學習，也是一種發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
    寫讀書筆記時，由于邊讀邊想，邊想邊記，就會加強思維的邏輯性和條理性，提高分析問題、解決問題的能力，使思維更加活躍。
    經(jīng)常讀書學習的人，都會有這樣的體會，在讀書過程中，由于得到書中某種內(nèi)容的“觸發(fā)”而產(chǎn)生新的思考或在大腦中閃現(xiàn)出新的思想火花。有經(jīng)驗的讀者或研究者會馬上把它記錄下來，否則，瞬息即逝，很快就會遺忘，有時候讀書筆記也可以激發(fā)我們的創(chuàng)造型閱讀。
    愛因斯坦主張讀書要發(fā)揮創(chuàng)造性，記那些書本上還沒有的知識，道理就在于此。他一生中，記錄了許多這種出色的想法。這種筆記積累多了，待重溫這些筆記內(nèi)容的時候，往往會得到新的啟示，把平素閃過腦際的思想火花，經(jīng)過去粗取精，逐漸孕育成一種獨到的見解。這是，便產(chǎn)生了撰寫論文、發(fā)表意見的愿望。正因如此，可以說科學發(fā)現(xiàn)的最早文字不是出版物上，而是在個人的筆記中。

以上的讀書筆記有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性閱讀的全部內(nèi)容，我們一起來看一看吧。