優(yōu)秀團員入黨申請書(2)：
xxx，男，漢族，在校高中生，XX年正式加入中國共產(chǎn)主義青年團，現(xiàn)任共青團xx四中委員會“校園之音”語言藝術(shù)傳媒集團主席。
作為一名自豪的共青團員，我始終堅持正確的政治導(dǎo)向，以提高個人綜合素質(zhì)與能力，充實個人內(nèi)涵為目標，積極參加各類團內(nèi)外活動，在實踐中不斷完善自我，力爭在青年群體中起到模范帶頭作用。同時，作為一名負責(zé)任的校園媒體工作者，社團負責(zé)人，我始終以引領(lǐng)正確輿論導(dǎo)向，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園氛圍為原則，積極組織宣傳主流價值觀與道德理念，深化豐富文化內(nèi)涵，培養(yǎng)鍛煉青年學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力，增廣和拓寬青年學(xué)生的見聞與視野，完善青年學(xué)生的個人修養(yǎng)，為xx四中這個龐大的青年集體提供一個讓青春閃亮飛揚的大舞臺。作為一名熱情的校園語言藝術(shù)工作者，我傾力發(fā)揮播音主持專業(yè)學(xué)生良好的專業(yè)素養(yǎng)，推廣全國通用的普通話，以此為基礎(chǔ)開展豐富多彩、形式多樣、生動實用的語言類活動，貫徹落實“借助社團職能專門化，實現(xiàn)校園語言規(guī)范化”的社團宗旨，提高青年學(xué)生對語言的感受力與規(guī)范意識，推動校園語言朝著健康規(guī)范的方向發(fā)展。在此過程中，我始終將作為一名共青團員的自豪感與責(zé)任意識放在首位，積極發(fā)揮著應(yīng)有的號召力和模范帶頭作用。
借此申報xx市“優(yōu)秀共青團員”的良好契機，特向上級團組織匯報分享我的個人事跡與成果：
1. 初中三年在板杉中學(xué)就讀，初一入團后在學(xué)校團組織擔(dān)任學(xué)生干部，表現(xiàn)優(yōu)秀。曾擔(dān)任學(xué)校“五四文藝匯演”主持人。
2. XX年9月進入xx四中學(xué)習(xí)，隨后加入共青團xx四中委員會所屬社團“校園之音”廣播站從事播音工作，表現(xiàn)突出。
3. XX年9月至今，擔(dān)任xx市第xx屆中小學(xué)生田徑運動會開幕式主持，連續(xù)三屆(每年一屆)xx四中藝體科技節(jié)和田徑運動會開幕式主持、一屆(三年一屆)閉幕式大型文藝晚會主持，以及朗誦比賽、演講比賽、讀書報告會、紅歌會、青歌賽和學(xué)生代表大會主持等。
4. XX年5月，高票當選學(xué)校共青團“校園之音”廣播站站長。
5. XX年9月，組織廣播站社團招生工作與播音員培訓(xùn)實習(xí)工作。
6. XX年12月，創(chuàng)建社團“普通話推廣委員會”，任首任主席，積極開展一系列推普工作，規(guī)范校園語言，豐富校園生活。
7. XX年3月，編寫校本教材《普通話和語言表達》，并在
校內(nèi)全面發(fā)行，深受好評。
8. XX年3月至11月，在學(xué)校團組織的鼓勵支持下，組織策劃并成功舉辦推普晚會與社會實踐活動、朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、首屆“東方杯”校園主持人風(fēng)采大賽和慶社十周年大型文藝晚會。
9. XX年12月，整合廣播站和普通話推廣委員會，成功將社團“校園之音”廣播站升級更名為“校園之音”語言藝術(shù)傳媒集團，任首任集團主席。該集團以廣播站為傳媒中心，下設(shè)附屬五大協(xié)會，分別為：普通話推廣委員會、播音與主持藝術(shù)協(xié)會、朗誦藝術(shù)協(xié)會、演講藝術(shù)協(xié)會和辯論藝術(shù)協(xié)會。
10. XX年6月至今，從事學(xué)校學(xué)生普通話語音和語言表達的教學(xué)工作和播音員、主持人的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，在編學(xué)員500人。創(chuàng)造性的提出“借助社團職能專門化，實現(xiàn)校園語言規(guī)范化”的社團宗旨。
11. XX年3月，主持學(xué)校午間和晚間兩大播音時段改革工作，力圖深化社團的文化內(nèi)涵，打造共青團的校園文化品牌。
12. 現(xiàn)在主要從事《普通話教學(xué)與播音主持藝術(shù)指導(dǎo)》系列月刊資料的編輯與審核工作。
“自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之。”，正是在一次次的實踐中讓我明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，只有親身體驗、躬親踐行，方知收獲的來之不易。一名優(yōu)秀的共青團員不僅僅是奉獻與責(zé)任的化身，更是實踐與求是的代表。我將始終堅守作為一名共青團員的章程和操守，繼續(xù)秉承求真務(wù)實、創(chuàng)新細致的個人理念，將這一份責(zé)任與義務(wù)帶給我身處的集體，帶給當中的每一個人
