你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解;而知識為著要生活，而忙于自我尋求。 —— 紀伯倫
生活的智慧大概就在于遇事問個為什么。 —— 巴爾扎克
名人名言大全摘抄之關于教育
對人民來說，第一是面包，第二是教育。 —— 格林西安
教育是國家的主要防御力量。 —— 伯克
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。—— 蘇霍姆林斯基
每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。 —— 蘇霍姆林斯基
教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。 —— 杜蘭特
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。 —— 裴斯泰洛齊
朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。 —— 席勒
教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。 —— 蘇霍姆林斯基
初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。 —— 柏拉圖
我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。 —— 毛澤東
家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。 —— 黑格爾
創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。 —— 別林斯基
青年人的教育是國家的基石。 —— 富蘭克林
一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。 —— 詹·馬修斯
名人名言大全摘抄之關于勞動
良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。 —— 克魯普斯卡婭
較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。 —— 馬克思
勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。 —— 蘇霍姆林斯基
管理的第一目標是使較高工資與較低的勞動成本結合起來。 —— 泰羅
在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。 —— 盧梭
人生的意志和勞動將創(chuàng)造奇跡般的奇跡。 —— 涅克拉索夫
勞動是萬物的基礎，勞動者是支柱，他支撐著文明與進步的結構和它那輝煌的穹隆。—— 莫格索爾
勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。 —— 蘇霍姆林斯基
體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 —— 馬克思
我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。 —— 冼星海
科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值。 —— 巴斯德
不付出勞動就不會有收獲。 —— 倫·賴特
我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 —— 高爾基
埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。 —— 克雷洛夫
名人名言大全摘抄之關于科學
真正的科學家應當是個幻想家;誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。—— 巴爾扎克
科學是到處為家的，不過，在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。 —— 赫爾岑
攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。—— 羅蒙諾索夫
你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。—— 愛因斯坦
人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。 —— 法國
科學家的成果是全人類的財產(chǎn)，而科學是最無私的領域。 —— 高爾基
在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這里必須根絕一切猶豫;這里任何怯懦都無濟于事。”。 —— 馬克思
科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。 —— 蘭道
科學也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學。 —— 郭沫若
學科學，是一口氣也松不得的;科學的成就就是毅力加耐性。 —— 張廣厚
沒有思想自由，就沒有科學，沒有真理。 —— 勒南
科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。 —— 愛因斯坦
科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數(shù)人著想。 —— 伽利略
追求科學需要特殊的勇敢。 —— 伽利略
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