實行雙軌并行、博學精藝的培養(yǎng)模式

　　包強平指出，學校以通過中考文化課錄取的普通文化生為主，將來參加普通高考。學校將對標一流高校的強基計劃，重點培養(yǎng)綜合素質優(yōu)秀或數(shù)學、物理、化學、生物、歷史等基礎學科拔尖的學生，力爭實現(xiàn)“高進優(yōu)出”。“如果普通文化生具備一定的藝術專業(yè)特長、意向走藝術高考路線，學校將發(fā)揮自身藝術師資力量強大的優(yōu)勢，對學生進行藝術專業(yè)培養(yǎng)。”

　　對于通過自主招生錄取的藝術專業(yè)學生，學校組建專業(yè)的教師團隊，對藝術生文化課進行研究，形成獨特的針對藝術文化備考的課程設置。在專業(yè)課方面，做到“一人一課表”，保證學生有足夠的藝術訓練和指導，并為參加專業(yè)單考的學生提供豐富的資源和平臺。

　　學校課程設置中將凸顯藝術特色教育，學校專業(yè)藝術教室、琴房、舞蹈室、夢想劇場等功能室以及學校的藝術講壇課程、藝術修養(yǎng)課程、文化名人進校園、高雅藝術進課堂、等課程將惠及學校所有學生。

　　“經過高中三年的培養(yǎng)，藝術生將重點沖擊中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、北京舞蹈學院等國內外重點藝術院校”。

　　學校將按照學生的興趣與需求，支持建立藝術類、科技類、實踐類等類型豐富的社團，促進學生全面發(fā)展、充分發(fā)展、個性發(fā)展。學校將會設計科技節(jié)、創(chuàng)客節(jié)、藝術節(jié)、體育文化節(jié)、讀書節(jié)等豐富多彩的學生活動，并固化為學校傳統(tǒng)活動，讓更多孩子有施展才華的舞臺和空間，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

　　現(xiàn)場，參會媒體和家長代表們就藝術高中的辦學與發(fā)展、管理與規(guī)劃等方面提出問題，王玉璽和學?；I備組負責人對相關問題進行解答。

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