與勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)不同，人工智能行業(yè)屬于智力密集型產(chǎn)業(yè)。隨著人工智能的井噴式爆發(fā)，技術(shù)對(duì)人才的需求不斷提升。據(jù)《央廣網(wǎng)》消息，我國(guó)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)人才缺口超過(guò)500萬(wàn)人，供需比例僅為1：10。隨著機(jī)器人在各個(gè)行業(yè)大規(guī)模普及應(yīng)用，以及人工智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)更加迫切。
東南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)金立左老師介紹，目前市場(chǎng)的人才缺口是明顯的，主要缺乏的是機(jī)器人自動(dòng)化人才和人工智能軟件與算法人才。
按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年，工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬(wàn)臺(tái)，大概需要20萬(wàn)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員。這就意味著，從2014年開(kāi)始到2020年，平均每年需要培養(yǎng)3萬(wàn)名以上的機(jī)器人應(yīng)用人才。機(jī)器人運(yùn)營(yíng)商拓野機(jī)器人董事長(zhǎng)凌琳曾坦言：“在中國(guó)推行工業(yè)機(jī)器人技術(shù)，遇到的最大瓶頸不是誰(shuí)買(mǎi)，而是誰(shuí)會(huì)用。”
收入高、發(fā)展空間大
“機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的人才需求主要集中在工業(yè)機(jī)器人整機(jī)制造企業(yè)，服務(wù)機(jī)器人研發(fā)制造企業(yè)，特種機(jī)器人研發(fā)制造企業(yè)，以及相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的銷(xiāo)售公司”，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)朱華教授介紹說(shuō)，“畢業(yè)生主要從事機(jī)器人工程領(lǐng)域內(nèi)的機(jī)器人整機(jī)、核心零部件、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用維護(hù)及管理工作。”
機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、富創(chuàng)新的特點(diǎn)，還有融合掌握多學(xué)科基礎(chǔ)理論的優(yōu)勢(shì)。從事機(jī)器人相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)人員平均收入一般要遠(yuǎn)高于同期畢業(yè)的其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生。在美國(guó)，機(jī)器人工程本科畢業(yè)起薪6萬(wàn)美元/年，在國(guó)內(nèi)機(jī)器人工程畢業(yè)生從事的職業(yè)也屬于中高收入，當(dāng)然這和學(xué)生就業(yè)崗位也有一定的關(guān)系，具體因機(jī)電類(lèi)、電子信息軟件類(lèi)、算法類(lèi)有所差別。
三、報(bào)考指南
80余所本科院校開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)
由于人工智能的火爆，越來(lái)越多的考生和家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注與機(jī)器人相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。與此同時(shí)，本科院校也逐漸設(shè)立機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)并開(kāi)始招生。2016年，東南大學(xué)率先開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)；2017年，東北大學(xué)、湖南大學(xué)等25家本科院校緊隨其后；2018年，北京航空航天大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等60家本科院校增設(shè)該專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)各具特色
機(jī)器人工程是個(gè)交叉性強(qiáng)的學(xué)科，很難說(shuō)完全歸屬于哪個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。國(guó)內(nèi)各高校開(kāi)設(shè)的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向各具特色，這主要是依托于不同的院校特色和行業(yè)背景。主要方向有：機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電氣工程專(zhuān)業(yè)等。
例如，東南大學(xué)該專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于依托控制科學(xué)與工程學(xué)科，并聯(lián)合儀器科學(xué)與工程、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及電子信息合作建設(shè)。
東北大學(xué)的該專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)側(cè)重智能機(jī)器人方向，以智能機(jī)器人為主要研究對(duì)象。該專(zhuān)業(yè)隸屬于一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”，擁有“機(jī)器人科學(xué)與工程”“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于長(zhǎng)期致力于礦用特種機(jī)器人技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，并開(kāi)展了大量的煤礦采掘工作面無(wú)人化技術(shù)與智能裝備等方面的研發(fā)。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)朱華教授提醒各位高考考生，“機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，各高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)模式各有不同，請(qǐng)考生根據(jù)自己的情況和所在地的考情合理填報(bào)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。”
注意大類(lèi)招生包含的專(zhuān)業(yè)
考生報(bào)考時(shí)要注意，目前獲批開(kāi)設(shè)的本科院校并非在所有省都有招生計(jì)劃，還有的高校是按大類(lèi)招生。這里想要提醒考生家長(zhǎng)注意的是，即使是按大類(lèi)招生，各院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)數(shù)量和專(zhuān)業(yè)方向也是不同的。
例如，東南大學(xué)的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在自動(dòng)化學(xué)院，2016年開(kāi)始本科招生，按自動(dòng)化大類(lèi)招生，包含自動(dòng)化和機(jī)器人工程2個(gè)專(zhuān)業(yè)。東北大學(xué)的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在機(jī)器人科學(xué)與工程學(xué)院，2017年開(kāi)始本科招生，按自動(dòng)化大類(lèi)招生，包含5個(gè)專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)器人工程。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在機(jī)電工程學(xué)院，2018年開(kāi)始本科生招生，今年招生按照機(jī)械大類(lèi)招生，含機(jī)械工程和機(jī)器人工程2個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生入校后大二年級(jí)開(kāi)始分流，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和基礎(chǔ)選擇專(zhuān)業(yè)。
因此，考生在選擇時(shí)，需根據(jù)各校招生專(zhuān)業(yè)，弄清所報(bào)院校的大類(lèi)中是否包含該專(zhuān)業(yè)，對(duì)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)再選擇院校。
具有以下能力興趣的考生適合報(bào)考
什么樣的學(xué)生更適宜學(xué)習(xí)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)呢？據(jù)東北大學(xué)招生辦王宏陽(yáng)老師介紹，機(jī)器人工程是個(gè)典型的工科專(zhuān)業(yè)，課程將大量涉及多種編程實(shí)踐，特別是算法編程，不僅學(xué)習(xí)算法同時(shí)要將算法編成軟件。需要同學(xué)有良好的數(shù)理基礎(chǔ)、強(qiáng)烈的編程興趣和優(yōu)秀的動(dòng)手能力。另外，良好的外語(yǔ)讀寫(xiě)能力也必不可少。外語(yǔ)好的學(xué)生能夠率先獲知和掌握新的動(dòng)向，也更容易學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。
東南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院金立左副院長(zhǎng)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)朱華教授也都表示，希望報(bào)考機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和空間想象力。喜歡動(dòng)手操作實(shí)踐，有探索精神和挑戰(zhàn)意識(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的培養(yǎng)空間更大。
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