下面給大家介紹下幼兒園小班音樂教案，希望可以幫到您哦!

　　活動目標：

　　1.初步欣賞不同性質(zhì)的音樂，嘗試聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

　　2.愿意聽音樂，對不同風格的音樂產(chǎn)生興趣。

　　活動準備：

　　課件《打電話》、相關(guān)視頻

　　活動導入：

　　師：孩子們，我們都有耳朵吧，耳朵在哪兒摸一摸?

　　那耳朵有什么用?

　　今天我要和你們來玩聽音樂的游戲。

　　一、觀看課件，記憶電話號碼

　　1.出示課件：四幢房子。

　　師：看看有什么?這些都是音樂小屋，在一座座音樂小屋上的數(shù)字可能是 什么意思呢?沒錯，這些就是電話號碼。

　　2.師：一起看看藍色房子的電話號碼是……，綠色房子的電話號碼……，紅色房子……。記在心里，等會我們來打電話，打通電話就有好聽的音樂哦!

　　二、欣賞感受不同音樂并能進行聯(lián)想

　　1.綠色的房子(5555)，音樂：《加油歌!》

　　(1)師：看，這是什么?

　　(2)師：聽到這個音樂你們想干什么呀?想做什么運動?

　　(3)原來聽到這個音樂，會讓人想動起來，一起看看哥哥姐姐是怎么運動的!你們能不能跟著音樂、跟著節(jié)奏像哥哥姐姐一樣動起來，試一試!

　　(4)小結(jié)：聽到這種有力氣的音樂會讓人想動起來。

　　2.藍色的房子：1234。音樂《搖籃曲》

　　(1)師：還記得藍色房子的電話號碼嗎?是嗎?我們來打個電話聽一聽!/真棒，你記住了!——播放音樂

　　(2)(音樂調(diào)輕)師：都休息啦!剛才聽到音樂你們都在休息，這是為什么呀?那我們就來抱個娃娃哄她睡覺行不行?

　　(3)小結(jié)：原來，聽著安靜的，舒服的音樂是會讓人有想睡覺、休息的感覺。

　　3.紅色的房子：(9966)音樂《扮家家》

　　(1)師：還有哪家電話沒打過?那我們來打電話，聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂。——播放音樂(教師變唱邊做做動作)

　　(2)他們在玩什么游戲?你們有沒有做過娃娃家，喜歡當誰?

　　(3)一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀?你們想不想來做爸爸媽媽?小手伸出來一起試一試!真棒!

　　(4)幼兒跟著音樂一起做動作。

　　師：那我們跟著音樂唱一唱、做一做。(放音樂)

　　4.剛才我們聽了幾段音樂?這三段音樂聽上去一樣嗎?(不一樣)

　　與幼兒一起小結(jié)：是啊，第一段音樂聽上去很帶勁，感覺好像要做運動。第二段音樂聽上去很安靜、很舒服，都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣?是啊，這段音樂聽上去很快樂很高興。是啊，不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。

　　三、傾聽音樂，感受大自然的美好

　　1.我這兒還有一個聲音?要不要聽?(播放音樂)

　　2.剛才你聽到什么，又看到了什么呢?

　　3.小結(jié)：是啊，天空、樹林、草地、河流，鳥叫、蟲鳴，大自然中的聲音可真美妙啊!

　　好了，孩子們下次我們再來玩聽音樂的游戲好嗎?