有些家庭遲遲不讓孩子用筷子進(jìn)餐，主要因?yàn)楹⒆佑每曜硬皇炀?，邊吃邊掉飯粒，吃得太慢，于是家長(zhǎng)老是讓孩子用小勺進(jìn)餐，其實(shí)這是不對(duì)的。那么作為家長(zhǎng)，什么時(shí)候讓孩子學(xué)會(huì)用筷子吃飯最好呢?

　　其實(shí)，孩子進(jìn)入中班后，就要開始用筷子吃飯了。在開始階段，家長(zhǎng)要教給孩子正確使用筷子的方法，并幫助孩子持之以恒地訓(xùn)練，幫助孩子盡快地熟練掌握這個(gè)技能。

　　讓兒童學(xué)習(xí)使用筷子，可以作為訓(xùn)練手腦并用的內(nèi)容之一。孩子用筷子吃飯，對(duì)心理發(fā)展有以下好處：

　　1、能訓(xùn)練幼小的孩子拇指和其余四個(gè)手指對(duì)立的抓握動(dòng)作。

　　2、使用筷子可以促進(jìn)孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，從而刺激大腦皮層相應(yīng)區(qū)域的發(fā)育。

　　3、孩子在使用筷子的過程中，可以促進(jìn)眼、手的聯(lián)合協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，眼和手的配合訓(xùn)練又可以發(fā)展兒童對(duì)隱藏在物體當(dāng)中的較復(fù)雜的屬性和關(guān)系進(jìn)行分析綜合的能力，發(fā)展他們的知覺和具體思維能力。眼手的協(xié)調(diào)，使他們有可能發(fā)展各種更復(fù)雜的動(dòng)作。

　　4、據(jù)觀察，孩子及早學(xué)會(huì)靈活地使用筷子，對(duì)后來盡快地學(xué)會(huì)握筆有積極影響。

　　教給孩子使用筷子吃飯的技能是很必要的，不要因?yàn)楹⒆有?，用筷子吃飯難度大就遷就孩子。

　　對(duì)于父母來說，選一雙可以吸引孩子而又健康的筷子是很重要的。涂彩漆的筷子絕對(duì)不要使用，因?yàn)橥苛现械闹亟饘巽U以及有機(jī)溶劑苯等物質(zhì)具有致癌性。要選用天然材質(zhì)的筷子，竹筷是首選，它無毒無害，而且非常環(huán)保，還可以選擇本色的木筷。但是，由于材質(zhì)的原因，竹筷、木筷不容易清洗，會(huì)被病原微生物污染，所以應(yīng)注意經(jīng)常消毒，保持清潔。