安安靜靜的坐著，或者長(zhǎng)時(shí)間專注的做某一件事情，這對(duì)于大多數(shù)孩子來說是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子往往意志力比較薄弱。上學(xué)后，這些孩子往往表現(xiàn)出很難專心聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。對(duì)于好動(dòng)的孩子來說，即使是讓他坐上幾分鐘，那也好像做針氈一樣。小時(shí)候我也是一個(gè)坐不住的孩子，父母經(jīng)常斥責(zé)我：“難道板凳上有釘子呀?你怎么就沒各閑，不能老老實(shí)實(shí)的待一會(huì)兒?”現(xiàn)在回想起來，那真就像板凳上有釘子。

　　孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事。一般來說，孩子坐不住是一種病態(tài)，只不過是特定年齡所表現(xiàn)出來的一種特定的行為特征。坐不住的孩子，往往又把屬于這個(gè)年齡的特征表現(xiàn)得淋漓盡致。孩子坐不住，主要又有這樣一些表現(xiàn)：坐在椅子上不停地左右擺，或者跪在椅子上，或者干脆起來又坐下，會(huì)下久又站起來。情緒特別容易達(dá)到亢奮狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)打擾別人;不管做什么事情都不能善始善終;注意力非常不集中，一有風(fēng)吹草到，就會(huì)受到干擾;做什么事都很魯莽，沖動(dòng)，根本就不考慮后果;經(jīng)常莫名其妙地亂跑亂跳，高聲嚷嚷，尖叫待。

　　造成孩子“坐不住”的原因有很多種，一般來說主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好

　　2.受到了周圍環(huán)境的干擾

　　3.情緒緊張，受到了某種強(qiáng)烈的刺激

　　4.因?yàn)楹⒆訁⒓拥哪承┗顒?dòng)運(yùn)動(dòng)量太大，且持續(xù)的時(shí)間太長(zhǎng)，或者是因?yàn)楹⒆訉?duì)參加的活動(dòng)根本就不感趣，因此坐不住。

　　可以按以下方法進(jìn)行訓(xùn)練：

　　★在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的興趣。

　　★營(yíng)造安靜的環(huán)境。

　　★和孩子一起做“我是木頭人”的游戲。

　　★獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

　　★節(jié)拍訓(xùn)練法。