6、提供音樂環(huán)境。

　　音樂不僅能使兒童情緒愉快，還可以促進(jìn)他們的情感與美感等心理品質(zhì)的發(fā)展，從而增進(jìn)健康，增加知識(shí)，發(fā)展能力。例如：放一些有利于兒童身心健康的歌曲，學(xué)習(xí)各種琴類等。

　　7、對(duì)孩子要愛而不矯慣，注意培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力。

　　做父母的對(duì)孩子可愛得很深，但不可以溺愛、嬌慣，應(yīng)當(dāng)關(guān)心子女的德、智、體全面發(fā)展。做父母的不光要讓孩子吃好、穿好，而且要注意啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意從小就培養(yǎng)孩子的良好品德。

　　8、端正對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度，培養(yǎng)孩子的良好性格。

　　父母是孩子的精神世界的開拓者，父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度，在孩子性格形成中占有重要地位。一般來說父母對(duì)孩子既嚴(yán)格要求又尊重孩子的意見，子女性格大都表現(xiàn)為親切、直率、活潑、端莊，有獨(dú)立精神、有活動(dòng)能力，善于同大家協(xié)作共事;父母若對(duì)孩子過分溺愛，事事滿足要求，容易使子女養(yǎng)成任性、撒嬌、利己、放肆等性格，并且自以為是，做事缺乏責(zé)任心，沒有耐力;父母對(duì)孩子冷淡，置之不理，子女多愿意尋找他人的愛護(hù)，力圖招惹別人對(duì)自己的注意，有的甚至喜歡惹是生非，攻擊和挖苦別人;父母對(duì)子女過分嚴(yán)厲，子女就會(huì)盲從、膽怯、冷酷，父母對(duì)子女態(tài)度忽 冷忽熱、反復(fù)無常、令人捉摸不定，子女容易變得情緒不穩(wěn)定、遇事多猜疑、憂慮重重、缺乏判斷力。

　　9、在教育方法上首先教育觀點(diǎn)要一致，并做到要求一致。

　　不應(yīng)有的批評(píng)，有的袒護(hù);有的答應(yīng)，有的拒絕;有的贊成，有的反對(duì)。教育上如果不一致，會(huì)弄得孩子無所適從，不能形成正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，甚至更加?jì)煽v。

　　10、父母應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，做好表率。