由于每一階段寶寶的發(fā)育特點不同，因此，寶寶智力開發(fā)的方法也是有變化的，早教專家為大家介紹了適合十個月寶寶智力開發(fā)的游戲，一起來積極開發(fā)寶寶早期智力。

　　對于這一階段的寶寶，在訓練注意力、觀察力時，就把游戲的重點放在提高寶寶注意力集中的時間和擴大對外部事物的觀察的范圍上來?？梢酝ㄟ^多種感知途徑讓寶寶來認識事物，可通過戶外活動和游戲來發(fā)展寶寶的觀察力。

　　推圓筒

　　在一個圓筒里裝一些小玩具或餅干。媽媽當著寶寶的面把圓筒推倒，讓寶寶看見倒出來的東西，然后，再把這些東西又放回到圓筒里。再把圓筒放在寶寶的面前，叫寶寶“推”，同時用手示意推的動作。當寶寶推倒圓筒時，媽媽可以讓寶寶玩一會兒玩具或吃一塊餅干，用來表示對寶寶的鼓勵。

　　在做游戲時當寶寶要把推的動作和圓筒倒聯(lián)系在一起需要經(jīng)過很多次的重復。一旦意識到這一點，寶寶游戲的目的性就會極大增強。通過寶寶手的動作完成，讓寶寶初步的思維能力和自我意識。

　　玩過家家

　　準備一個玩具娃娃，玩具娃娃的頭發(fā)可梳可扎，眼睛要會動，玩具娃娃的衣服可以脫下、穿上，玩具娃娃有襪子、鞋子等，使得游戲時使用方便。此外，還要再準備一套玩具餐具。

　　游戲時，爸爸、媽媽一邊說話一邊玩過家家，讓寶寶在旁邊看著。爸爸媽媽很細、很緩慢地做每一個動作，比如說給娃娃穿衣服、系扣子、穿鞋子，給娃娃扎頭發(fā)。然后，可以用玩具餐具給娃娃喂飯。

　　喂完飯，媽媽對寶寶說：“寶寶，爸爸媽媽給娃娃喂完了飯，現(xiàn)在娃娃要出去玩了，請寶寶給娃娃換衣服，我們帶娃娃出去玩。”于是，把娃娃的衣服脫掉，拿出一身衣服給寶寶，寶寶根據(jù)觀察將爸爸媽媽的動作重復一遍。

　　玩該游戲時爸爸媽媽還要注意，每次進行時可只做一部分動作，具體內(nèi)容的多少根據(jù)寶寶的發(fā)展情況來決定;玩過家家的內(nèi)容還可以是方方面面的。如給娃娃穿衣、梳頭、哄娃娃睡覺等。

　　通過游戲，培養(yǎng)寶寶的視聽覺能力;用趣味性、形象性等吸引寶寶的注意力，延長寶寶的注意時間;培養(yǎng)寶寶的興趣以及對事物的觀察。此外，還能發(fā)展寶寶的動手能力，發(fā)展寶寶手指的靈活性。

　　拉布取小車

　　游戲時，在桌子上放一塊布，布的一頭靠近寶寶，另一頭把小汽車放上去。寶寶看見小汽車站車，想玩，但不能馬上拿到。這時，媽媽要問寶寶：“小汽車呢?”寶寶會指小汽車，并想爬過去拿，“看媽媽拿玩具。”媽媽慢慢拉動布將玩具拿到。然后，照原樣把布和小汽車放好。如此反復做幾次以后，教寶寶模仿。等寶寶自己拿到小汽車后再給寶寶玩。

　　游戲時，布成了工具，學會使用工具是寶寶思維的進步。通過游戲，可以發(fā)展寶寶手的抓、握、拉動作，啟發(fā)寶寶的思維能力。

　　玩方盒

　　在空紙盒的六面貼上彩色的圖片，寶寶轉(zhuǎn)到其中上一個畫面時，媽媽就告訴他：“這是熊貓，這是公雞。”等寶寶比較熟悉畫面后，讓寶寶聽指食指出“公雞在哪”畫面的內(nèi)容可以是寶寶感興趣的任何東西，如動物、花草、交通工具等。

　　游戲時媽媽還要注意，為防止寶寶撕掉畫片，應(yīng)該把畫粘牢一些。畫片要及時更換，以使寶寶保持新鮮感。

　　在玩的過程中，寶寶的雙手必須不斷協(xié)調(diào)地轉(zhuǎn)動方盒，這對他左右大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展非常有利。

　　通過游戲，可以發(fā)展寶寶的觀察力，雙手協(xié)調(diào)活動能力;訓練寶寶的再認記憶和形象思維能力。