0--3歲是人類許多能力發(fā)展的關(guān)鍵期，其中以下三個關(guān)鍵期是十分重要的：

　  （1）一歲半左右是人類有意識注意開始萌芽的關(guān)鍵期

  　在1歲半之前，嬰兒的注意常常是無意識的，嬰兒還不能有明確目的地控制自己注 意力，常被外界的各種信息干擾。1歲半左右，嬰兒開始有意識的自己學(xué)會選擇信息進 行觀察、思考，有意注意開始萌芽了，這對于嬰兒整體智能的發(fā)展是十分有意義的。

　  （2）2歲左右是人類分解性觀察能力開始萌芽的關(guān)鍵期

　   在2歲之前，嬰兒的觀察經(jīng)常是整體的籠統(tǒng)的，對一些細節(jié)與局部的把握還很差，常不 能發(fā)現(xiàn)一些物體之間的細節(jié)和部分之間的相同或相似之處。2歲以后，嬰兒分解性觀察 能力開始萌芽，對物體細節(jié)與部分差異的把握能力增強，同時學(xué)會了把握整體與局部以 及細節(jié)之間的關(guān)系。嬰兒分解性觀察能力的產(chǎn)生對嬰兒以后把握事物本質(zhì)的抽象思維能 力和想象能力的發(fā)展意義深遠。

　  （3）3歲--3歲半是人類永久性記憶能力開始發(fā)展的關(guān)鍵期

　   在3歲--3歲半之前，人類識記的各種信息幾乎都不能保持終生，沒有永久性的記憶痕跡 ，常只能保持幾天、幾個月。而3歲以后，人的許多信息都能保持幾十年甚至終生，人 的永久性記憶能力產(chǎn)生了。當(dāng)然，盡管這時的很多信息我們在幾十年后不能隨意再現(xiàn)， 卻能夠再認或通過催眠或電極刺激大腦而喚醒。人類永久性記憶能力的產(chǎn)生意義巨大, 它標志著人類學(xué)習(xí)能力的真正成熟和開始。

　   寶寶潛能開發(fā)的重要性

　   在人腦的發(fā)育建構(gòu)過程中遵循"窗口"理論，孩子越小打開的窗口就越多，此時智力提升的機會最大;隨著年齡的增長一扇一扇的窗口隨之關(guān)閉，智力提升的可能性越來 越小。長達20年的跟蹤研究測定：假定一個17歲的人智商為100，如果從7歲時開發(fā)智力 ，只能開發(fā)20%，從4歲時開發(fā)就能達到50%，如果提到3歲之前將能達到80%。6個月內(nèi)的 嬰兒腦細胞每分鐘就可增加20萬個，孩子在2歲前是腦細胞的突發(fā)生長期，早期教育的本質(zhì)是塑造腦，誰抓住了大腦發(fā)育時機，誰就有機會進入超常群體。