和孩子的情緒而不是和壞行為對(duì)話，也許是有史以來(lái)最有效的、讓孩子合作的方法之一。此前，父母需要先了解一下不同年齡階段孩子最需要的心理營(yíng)養(yǎng)是什么，這樣在碰到他的壞情緒時(shí)你才能對(duì)癥下藥。

　　如果孩子大聲嚷嚷“我討厭奶奶”，你是不是會(huì)很自然地批評(píng)他：“奶奶是長(zhǎng)輩，你怎么能這么說(shuō)呢？”接下來(lái)就是一頓教育。但是如果你換一種方式，問(wèn)他：“為什么呢？”他也許就會(huì)說(shuō)，“因?yàn)槟棠谈矚g小弟弟，她都沒(méi)有抱我那么多次”。這樣，你是不是就不會(huì)怪他是個(gè)不懂規(guī)矩的“小惡棍”了？而他的不滿也會(huì)在這樣溫和的引導(dǎo)下很快過(guò)去。

　　對(duì)孩子的情緒和想法表示理解，大概是父母能做的最好的事情。

　　專家告訴我們，情緒得到理解和尊重的孩子，更容易得到快樂(lè)和健康，更愿意與別人合作，將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更好。而情緒理解的關(guān)鍵就在于父母應(yīng)當(dāng)毫無(wú)疑問(wèn)、毫無(wú)指責(zé)地接受孩子的情緒，特別是他們的負(fù)面情緒。比如當(dāng)孩子從幼兒園回來(lái)，氣鼓鼓地告訴你：“今天老師很兇很兇地批評(píng)我，弄得大家都笑我。”你不能說(shuō)：“你又做錯(cuò)什么了？”這時(shí)候的他最需要媽媽了解他的壞心情：“哦，那你當(dāng)時(shí)一定尷尬極了。”

　　無(wú)條件地理解和接受孩子的情緒，并不等于縱容孩子，讓他為所欲為。

　　你可以理解他和小伙伴們玩得遲遲不肯回家吃飯的心情，也可以了解他滑冰時(shí)不愿被頭盔束縛，自由自在滑行的愿望。但是規(guī)則就是規(guī)則，尤其是涉及到安全問(wèn)題時(shí)，你完全沒(méi)必要退讓。其實(shí)你大可放心，當(dāng)你對(duì)孩子情緒發(fā)自內(nèi)心的理解被他感受到時(shí)，他就會(huì)認(rèn)為自己是被理解和尊重的，那么之后他也一定不那么愛(ài)找麻煩，要知道孩子的天性是合作而不是對(duì)抗。

　　每個(gè)人都希望別人在意自己的感覺(jué)，即使嬰兒也不例外。有研究表明，當(dāng)小baby微笑地看著媽媽時(shí)，媽媽的目無(wú)表情一定會(huì)讓他立刻拉下臉來(lái)，并表現(xiàn)出失望的樣子。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大時(shí)，他更需要在父母的幫助下，學(xué)會(huì)觀察和處理自己的情緒。

　　既然父母對(duì)孩子情緒的感受如此重要，那么就讓我們一起來(lái)看看，不同年齡階段的孩子最容易被怎樣的情緒問(wèn)題困擾吧！

　　0~2歲的寶寶：需要無(wú)條件的寵愛(ài)

　　小寶寶正在慢慢了解這個(gè)世界究竟是什么樣子，他能從別人那得到什么。他希望最親密和最信任的媽媽可以在任何時(shí)候，都無(wú)條件地照顧他，寵愛(ài)他，即使有時(shí)他有些小鬧人。

　　父母這樣做，讓孩子感覺(jué)被理解：

　　第一時(shí)間的回應(yīng)。如果寶寶哭了，盡快找到他哭的原因，是餓了，想吃奶了？還是尿濕了，想換一個(gè)尿布？或者只是想讓媽媽抱抱。不管因?yàn)槭裁?，?duì)這么小的寶寶來(lái)說(shuō)，立刻滿足就是最好的回應(yīng)。你可以對(duì)他說(shuō)：“寶寶哭了，一定是哪里不舒服了才找媽媽的。”他還聽(tīng)不懂？沒(méi)關(guān)系！他聽(tīng)不懂你說(shuō)的話，卻能感受到你溫柔的聲音和語(yǔ)調(diào)。

　　用面部表情配合他的感受。其實(shí)這并不用我們教給你，媽媽的本能也許早就讓你熟練于這個(gè)方法了。孩子哭時(shí)，你假裝出傷心的表情，孩子笑時(shí)，你也跟著他笑。

　　2~3歲的孩子：需要探索和獨(dú)立感

　　現(xiàn)在的他已經(jīng)可以到處走走跑跑了，對(duì)于周圍環(huán)境的探索也讓他興奮不已。這時(shí)，當(dāng)事情沒(méi)有按照他希望的樣子進(jìn)行，或者周圍的人不事事順從他時(shí)，他最容易感覺(jué)沮喪和生氣。

　　父母這樣做，讓孩子感覺(jué)被理解：

　　讓他對(duì)各種情緒開(kāi)始有些了解。在兩三歲孩子的眼里，所以事情只能被分成兩種：好的和壞的。盡管如此，你還是可以讓他開(kāi)始慢慢了解一些更具體的、描述情緒的詞匯，比如傷心，失望。把感覺(jué)和學(xué)到的詞匯聯(lián)系在一起，可以讓孩子更好地描述自己的感覺(jué)，一旦他能把不良情緒說(shuō)出來(lái)，那么他也就不那么容易大發(fā)脾氣或者攻擊別人了。

　　讓他自己慢慢來(lái)。這時(shí)的他比任何時(shí)候都更加急切地希望找到獨(dú)立的感覺(jué)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己能拉上拉鏈或者搭個(gè)小積木時(shí)，會(huì)又興奮又激動(dòng)。所以在他自己完成一件事情時(shí)，你最好別插手，除非他主動(dòng)讓你幫忙或者表現(xiàn)出明顯的不耐煩。