In every foray into the threatening world of

　　Tim Dickson was the single best thing that ever happened to me, all because he didn't know me from Adam.

　　參考譯文

　　十年了，Tim Dickson甚至都不會(huì)記得我的名字了。我曾經(jīng)癡癡暗戀他兩年，他卻渾然不知。Tim是每個(gè)女生夢(mèng)寐以求的那種理想男生：聰明、英俊、談吐機(jī)智、體格強(qiáng)健，美妙的嗓音會(huì)讓天使嫉妒得哭泣，他的大名無(wú)人不知。我是一個(gè)害羞又膽小的鄉(xiāng)村小姑娘，同學(xué)中幾乎沒(méi)人注意我，而Tim對(duì)我來(lái)說(shuō)就是男性氣概的最佳榜樣。他在“現(xiàn)代世界史”課上的表現(xiàn)迷人自信，震驚四座，我坐在C-119教室的一個(gè)角落里，望著他的側(cè)影，驚嘆不已。為了和他同路相遇，我精心策劃我去教室的線(xiàn)路，我默默地緊隨著他。

　　希望落空了。十四個(gè)月后，Tim仍然沒(méi)有注意到我的存在。我決定主動(dòng)去吸引他的注意，我挖空心思，發(fā)起了對(duì)他的攻心戰(zhàn)。我打算在下一次歷史課課堂發(fā)言時(shí)把自己打扮成自信的Cardinal Richelieu，以此來(lái)打開(kāi)他的防線(xiàn)。

　　成敗在此一舉!我兩眼放光，昂首闊步走進(jìn)教室，我自豪地站著，身上十八世紀(jì)古裝的色彩在燈光下耀眼奪目，并且給了我勇氣。我開(kāi)始講話(huà)時(shí)情緒十分激動(dòng)。“先生們，我感到厭惡!”我的講話(huà)一會(huì)兒是憤怒的鞭韃，一會(huì)兒是娓娓的勸說(shuō)。我在發(fā)言中感到了一種巨大的愉悅，說(shuō)出的話(huà)字字鏗鏹，最后我提高嗓門(mén)，在精彩激昂中結(jié)束了講話(huà)。我站在那里，伸出雙手給大家鞠躬致意。

　　死一般的寂靜。

　　我的左膝不由自主地顫抖起來(lái)。為什么沒(méi)人說(shuō)話(huà)?我的手也開(kāi)始微微發(fā)抖，于是我把雙手反靠在背后——像個(gè)囚犯。我的雙眼朝遠(yuǎn)處的門(mén)口望去。

　　就在這時(shí)，有人開(kāi)始為我鼓掌了，更多的人也跟著拍起手來(lái)。Tim望著我的雙眼——笑了。他笑了。

　　興奮!哦，太興奮了!我的內(nèi)心沉浸在歡樂(lè)之中。我成功了!他注意到我了!所有的羞澀，所有的擔(dān)心，所有的懲罰頃刻間消融了。我知道了如何讓他愛(ài)我，我只需要比別人講得更好，唱得更好，做得更好，并且寫(xiě)得更好。

　　決心已定。我于是參加比賽，參加音樂(lè)會(huì)演出，寫(xiě)的作文被老師當(dāng)作范文在課堂上朗讀。Tim轉(zhuǎn)入數(shù)學(xué)快班時(shí)，我也進(jìn)了快班。我全身心投入班級(jí)討論，試圖用我的智慧和冒險(xiǎn)精神去贏(yíng)得他的欽佩。我和他的朋友交朋友，我緊跟他的腳步不放。

　　第二年夏天，Tim搬走了，從此Tim杳無(wú)音信。但我的內(nèi)心發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，我沉浸在參與的快樂(lè)中，我周?chē)娜巳几挥刑魬?zhàn)精神。Biff教我如何關(guān)愛(ài)，Dave教我放聲大笑，Ramez教我挑戰(zhàn)極限，Alit給我信心。每當(dāng)我處在又要變成局外人的關(guān)鍵時(shí)刻，我新結(jié)交的朋友中總會(huì)有人拉我去另一個(gè)俱樂(lè)部或參加其它什么活動(dòng)。

　　每一次走進(jìn)“學(xué)?；顒?dòng)”這個(gè)令人恐懼的世界，我依舊有一種撒腿開(kāi)溜的強(qiáng)烈沖動(dòng)。雖然我的恐懼感沒(méi)變，但我的行動(dòng)在變。每當(dāng)我走進(jìn)陌生面孔的房間，我仍然會(huì)感到緊張，但我會(huì)勇敢地走進(jìn)去。我依舊想逃避危險(xiǎn)和指責(zé)，但我的雙腳會(huì)堅(jiān)定地站立著。

　　Tim Dickson是我一生中最美好的遭遇，這一切完全是因?yàn)樗静恢牢沂钦l(shuí)。

　　個(gè)人陳述注意事項(xiàng)

　　1、 寫(xiě)作的文風(fēng)以及語(yǔ)言表達(dá)，是學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人產(chǎn)生的第一印象，也是反映你個(gè)人魅力的一個(gè)途徑之一。語(yǔ)言方面要體現(xiàn)出態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真，不卑不亢。不用為自己的弱點(diǎn)道歉，譬如托福成績(jī)不高等;也不要表現(xiàn)得過(guò)份自信，重要的是給學(xué)校一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、認(rèn)真的印象。如果非必需的話(huà)，盡可能避免政治方面的敏感話(huà)題，對(duì)于自己的國(guó)家也不必過(guò)于褒或者貶，愛(ài)國(guó)在任何情況下都不是一件壞事，但如果與寫(xiě)作題材無(wú)關(guān)，也無(wú)需過(guò)多累述。

　　2、 千萬(wàn)不要抄襲、改寫(xiě)書(shū)上的樣本文章。應(yīng)詳讀學(xué)校的介紹，了解其要求，再對(duì)自己的學(xué)業(yè)背景、計(jì)劃加以考慮，寫(xiě)出有自己風(fēng)格的文章。并且盡量避免用深?yuàn)W的詞匯，要以簡(jiǎn)單容易的文字來(lái)表達(dá)，并且注意一定不要離題，不要過(guò)多談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?/p>

　　3、 檢查英文的時(shí)態(tài)、性別及單復(fù)數(shù)等方面的錯(cuò)誤，美國(guó)的學(xué)校不會(huì)期望外國(guó)學(xué)生的英文完美無(wú)缺，故陳述得清楚明白比十全十美的英文更重要，并且也無(wú)需一定讓外教或者熟識(shí)的外國(guó)朋友修改，如果語(yǔ)言過(guò)于地道，而申請(qǐng)者并非生長(zhǎng)在海外也無(wú)海外生活經(jīng)歷，則會(huì)顯得你的申請(qǐng)材料有作假嫌疑，從而影響你的申請(qǐng)。

　　以上就是關(guān)于留學(xué)個(gè)人陳述范文的分享，希望能夠幫助到你。