新學期開始，市面上又一輪出國考試培訓開鑼。留學家庭注意到，在諸多培訓中還有個生面孔——“AP”考試。其實，之所以沒有“SAT”、“托福”名氣響，是因為“AP”成績僅在申請美國頂尖名校時有用，受眾面有限。近兩年，隨著國內希冀頂尖名校的學生不斷增加，“AP”這個新名詞在培訓市場上逐漸走俏。

       但，留學家庭可能不知，眼下這門運作了半個世紀的課程正飄搖欲墜。2月起，美國大學委員會啟動AP課程修訂計劃，預計到2014至2015學年，學生將按新大綱進行測試，“新AP”的宗旨是：重課程、輕測試。國內優(yōu)秀留學生要提前做好準備。

        AP因“令人發(fā)指的難度”且與頂尖名校錄取掛鉤，而傲視考試市場。不過，批評人士指出，AP已經阻礙了學生對科學發(fā)現的興趣

       根據美國馬薩諸塞州一位生物老師的回憶，30多年前，她開始教高中生物，彼時，AP的生物科目已然令人生畏——36個章節(jié)，870頁，包含大量細胞和基因的深入研究?，F在情況變本加厲，她面對的是一本有56個章節(jié)、1400頁的課本，以及大量動畫視頻和網絡輔助材料。更恐怖的是，所有繞口令般的術語、顯微鏡下的發(fā)現，都將成為考試內容，而這場考試與誰能被頂尖大學錄取、誰能提前獲得大學學分緊密相關。

       由于本身是給優(yōu)秀高中生提供先修大學課程的機會，AP課程難度可見一斑。據稱，一些學生看著AP教科書感嘆，“這簡直就是百科全書”；新上任的AP教師看到教材后，“差不多要哭了”。

       文匯報報道 幾十年來，AP課程的科目不斷擴充，目前已經超過30門，平均每年有180萬學生參加考試、320萬測試人次。

       正當AP項目逐漸確立在高中課程設置以及大學錄取中的王牌地位，它的口碑卻急轉直下。批評人士對它的課程多番發(fā)難，尤其認為理科和歷史要求學生死記硬背的內容太多。另有研究顯示，大部分學校對AP教材的詮釋，僅是要求學生刻板地完成設計好的實驗操作，學生對科學發(fā)現的驚喜感少之又少。

       而今，當AP逐漸演變?yōu)轳斎说?ldquo;死記硬背”，不少名牌大學不再迷信AP高分，一些高中則選擇放棄AP。

       AP測試始于1956年，美國大學委員會起初設計AP課程，是應精英型學校的需求。這些學校希望說服高校，它們最好的畢業(yè)生完全有能力直接開始學習高級課程。為此，大學委員會參考高校為大學新生開設的研究課程，設計了AP。

       幾十年來，測試規(guī)模不斷擴大，委員會開始提供對高?？颇康暮唵蚊枋觯@也就是AP課程的測試內容。在那個年代，記憶力考察是普遍的測試方式。