近年來(lái)，申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。為了打動(dòng)外國(guó)院校的招生工作人員，中國(guó)學(xué)生各出絕招，包括高價(jià)雇人制作申請(qǐng)書。那么，這種包裝有效嗎？外國(guó)大學(xué)的招生工作人員最重視什么？

       赴美留學(xué)生，中國(guó)最多

       美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》近日?qǐng)?bào)道說(shuō)，在美國(guó)愛(ài)荷華州格林內(nèi)爾大學(xué)的招生辦公室里，擺了許多彩色小冊(cè)子，每本小冊(cè)子里都有申請(qǐng)入讀該校的中國(guó)學(xué)生的照片，記錄了他們從出生到青少年階段的精彩片段。然而，招生工作人員并未對(duì)這些小冊(cè)子另眼相待，而是直接將其扔進(jìn)垃圾桶。

      《紐約時(shí)報(bào)》2010年11月曾報(bào)道說(shuō)，美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)的年度報(bào)告表明，2009至2010學(xué)年，在美國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)激增30%，達(dá)到12.8萬(wàn)，使中國(guó)首次成為美國(guó)國(guó)際學(xué)生的最大來(lái)源國(guó)。格林內(nèi)爾大學(xué)也預(yù)測(cè)，到2015年，該校每10個(gè)申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生中，就會(huì)有1個(gè)來(lái)自中國(guó)。

       數(shù)十所其他美國(guó)高校也發(fā)現(xiàn)，來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)數(shù)量激增，他們也收到了許多中國(guó)學(xué)生寄來(lái)的小冊(cè)子。中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展意味著，更多的中國(guó)家庭能送子女到美國(guó)接受高等教育，但中國(guó)學(xué)生人數(shù)上升給美國(guó)大學(xué)招生人員帶來(lái)難題。在格林內(nèi)爾大學(xué)，招生人員不知如何從200名中國(guó)申請(qǐng)人中選出15人。畢竟，該校11人組成的招生委員會(huì)不能完全按擇取美國(guó)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)挑中國(guó)留學(xué)生。

       據(jù)格林內(nèi)爾大學(xué)透露，今年申請(qǐng)格林內(nèi)爾大學(xué)的中國(guó)學(xué)生中，有一半人的SAT(“學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試”，又稱為“美國(guó)高考”，是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)去美國(guó)名校學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到滿分800分，差距很難拉開(kāi)。另一方面，成績(jī)最好的中國(guó)申請(qǐng)人的中學(xué)成績(jī)平均分在70分到80分之間，因?yàn)橹袊?guó)高中往往比美國(guó)高中評(píng)分嚴(yán)格。但是，高中階段選修大學(xué)課程的情況在中國(guó)很罕見(jiàn)，很少有中國(guó)學(xué)生先選修大學(xué)課程，以證明他們有能力在大學(xué)學(xué)習(xí)。

       “他們應(yīng)該省下這些錢”

        格林內(nèi)爾大學(xué)副校長(zhǎng)賽斯·艾倫透露，評(píng)估中國(guó)申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平令人頭疼，一些中國(guó)家庭聘請(qǐng)“代理”寫入學(xué)申請(qǐng)文章，這些“代理”制作的申請(qǐng)書過(guò)于相像，使評(píng)估遇到挑戰(zhàn)。“他們應(yīng)該省下這些錢，”艾倫說(shuō)，過(guò)度勞累的招生人員基本不會(huì)看這些冊(cè)子，因?yàn)樗麄円瑫r(shí)審查3000份申請(qǐng)。事實(shí)上，招生人員不得不把這些小冊(cè)子扔進(jìn)垃圾桶。

       艾倫說(shuō)，他們?cè)舜蟛糠謺r(shí)間試圖分析這些中國(guó)學(xué)生的文章。一位來(lái)自上海的年輕女孩，SAT數(shù)學(xué)部分是800分，英語(yǔ)語(yǔ)法近600分，她的申請(qǐng)文章描述了自己在一個(gè)康復(fù)中心做義工、幫助一個(gè)自閉癥男孩的經(jīng)歷，這給招生者留下深刻印象。“一個(gè)自認(rèn)為毫無(wú)希望的男孩激發(fā)我?guī)椭膹?qiáng)烈沖動(dòng)，”她說(shuō)，“隨著時(shí)間流逝，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)鋼琴聲特別有興趣，在鋼琴方面表現(xiàn)出天分……”

       “做自己，誠(chéng)實(shí)，有特色”

       2004年，《青年參考》報(bào)記者辦理申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)時(shí)，簡(jiǎn)歷、自我介紹等申請(qǐng)材料都是自己完成的，留學(xué)中介只給了一個(gè)樣本供參考。而申請(qǐng)者的一些背景資料，包括家人收入證明等，是由翻譯公司根據(jù)原始材料直譯的，并未進(jìn)行修飾。

       最近幾年，留學(xué)中介業(yè)務(wù)的發(fā)展非常迅速，有的中介公司甚至推行“全套”服務(wù)。就此，《青年參考》報(bào)記者采訪了留學(xué)中介資深工作人員李豐(化名)。李豐表示，目前留學(xué)中介實(shí)行“包辦”，選學(xué)校、挑專業(yè)、寫文書、辦申請(qǐng)、辦簽證整套流程都包括在服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)，價(jià)格根據(jù)文書數(shù)量決定。如果到美國(guó)讀本科，需要論文若干，數(shù)量不等；推薦信2至3封，簡(jiǎn)歷1份。研究生則根據(jù)不同專業(yè)，文書數(shù)量和類型不一樣。以中國(guó)學(xué)生喜歡選擇的商科為例，MBA、金融、會(huì)計(jì)等專業(yè)以論文為主，而且數(shù)量很多。其他專業(yè)只需自我介紹、推薦信3封、簡(jiǎn)歷1份。按照目前價(jià)格，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)全套服務(wù)需3萬(wàn)至5萬(wàn)元。中介公司在與學(xué)生簽約后，會(huì)發(fā)給學(xué)生“文書調(diào)查表”，讓學(xué)生提供生活經(jīng)歷、學(xué)術(shù)背景等素材，中介公司從中提煉比較有亮點(diǎn)和特色的內(nèi)容，加以提升。

       針對(duì)格林內(nèi)爾大學(xué)收到的小冊(cè)子，李豐告訴《青年參考》報(bào)記者，目前很多中介都這樣做，而且，這也是很多家長(zhǎng)的主意，家長(zhǎng)以為，多郵寄點(diǎn)東西，會(huì)給學(xué)校留下好印象。事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)招生工作人員基本是在3分鐘內(nèi)看完一個(gè)學(xué)生的全套材料，根本沒(méi)時(shí)間看多余的材料。

       李豐還稱，想要出國(guó)讀書的中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)需給自己太大壓力，他給了三點(diǎn)基本建議——“beyourself，behonest，bespecific(做自己，誠(chéng)實(shí)，有特色)”。

       窮學(xué)生也會(huì)有機(jī)會(huì)

       2000年以來(lái)，格林內(nèi)爾大學(xué)看到，中國(guó)申請(qǐng)者源源不斷，并發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出。

        艾倫表示，大多數(shù)格林內(nèi)爾的中國(guó)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)或科學(xué)方面基礎(chǔ)“非常好”，這也是他們最有可能主修的領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)校也向中國(guó)學(xué)生提供教授英文論文寫作技巧的課程。“中國(guó)學(xué)生需要付出比美國(guó)學(xué)生更多的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。”他說(shuō)。

       格林內(nèi)爾大學(xué)在考慮錄取美國(guó)學(xué)生時(shí)，不需要評(píng)估他們的學(xué)費(fèi)支付能力，但招收外國(guó)學(xué)生時(shí)，是“有必要知道”這一點(diǎn)的。因此，來(lái)自中國(guó)或其他國(guó)家的申請(qǐng)者如能支付全額學(xué)費(fèi)，將是具有優(yōu)勢(shì)的。不過(guò)，格林內(nèi)爾大學(xué)也有部分全額獎(jiǎng)學(xué)金是提供給包括來(lái)自中國(guó)的國(guó)際學(xué)生的。

       “我知道中國(guó)的地區(qū)差異，”艾倫說(shuō)，“如果認(rèn)為中國(guó)的申請(qǐng)人都是一樣的背景，那對(duì)貧窮學(xué)生是不公平的。”