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關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知(2)

  (六)改進招生管理工作。各地要完善普通高中招生計劃編制,按照普職招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t,合理確定普通高中招生總體規(guī)模,根據(jù)各校辦學條件、核定的辦學規(guī)模確定每所普通高中具體招生計劃并嚴格執(zhí)行。要進一步明確公辦普通高中學校招生范圍、招生時間,嚴格控制跨地市、縣區(qū)招生的學校數(shù)量。依法規(guī)范民辦普通高中招生行為,根據(jù)核定的招生計劃和確定的招生范圍加強監(jiān)管。堅決制止違規(guī)跨區(qū)域爭搶生源、“掐尖”招生行為。要嚴格規(guī)范普通高中學校自主招生辦法和程序,自主招生一般安排在中考后進行,并嚴格控制比例。繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項目,尚未全面取消體育、藝術等加分項目的地方,要從2018年初中起始年級開始執(zhí)行。

  (七)加強命題考務管理。各地要嚴格依據(jù)義務教育課程標準,確定中考考試內(nèi)容范圍,研制招生考試試題,切實提高命題質(zhì)量,減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容,增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力,引導發(fā)展素質(zhì)教育。要完善考務管理規(guī)章制度和保密措施,認真做好試卷命題、運送、保管和閱卷等環(huán)節(jié)工作,確保試題試卷安全、閱卷評分客觀公正。要細化考務人員的職責,加強對考務人員的警示教育和業(yè)務培訓。要加強考場巡視巡查,嚴肅考風考紀,維護正常的考場秩序,及時處置和報告考試過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。

  四、加強組織領導

  (八)切實保證和諧穩(wěn)定。各地要高度重視普通中小學招生入學工作,切實加強領導,完善措施,落實責任,確保2018年秋季招生入學工作有序推進。出臺重大改革舉措前,要廣泛征求群眾意見,加強風險評估,切實做好新聞宣傳引導。片區(qū)或?qū)W區(qū)確定后,應在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定,重新劃分調(diào)整時要慎重穩(wěn)妥,認真做好學生家長工作。要在招生入學關鍵環(huán)節(jié)和關鍵時點,就關鍵政策、群眾關心的疑難點做好宣傳釋疑工作,取得家長的理解和支持。要加大義務教育“權利和義務統(tǒng)一”的宣傳力度,引導義務教育適齡兒童少年家長依法送其子女按時入學接受并完成義務教育。要通過多種形式及時主動向社會公開招生方案、招生計劃、招生范圍、招生程序、報名條件、錄取結果、咨詢方式,建立健全監(jiān)督舉報制度,廣泛接受學生、家長和社會的監(jiān)督。要完善應急預案,健全應急機制,及時發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問題,確保招生入學工作平穩(wěn)有序。

  (九)嚴格落實“十項嚴禁”紀律。

  嚴禁無計劃、超計劃組織招生,招生結束后,學校不得擅自招收已被其他學校錄取的學生;

  嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試,或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果;

  嚴禁提前組織招生,變相“掐尖”選生源;

  嚴禁公辦學校與民辦學?;旌险猩⒒旌暇幇?

  嚴禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源;

  嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”;

  嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù);

  嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班;

  嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率,教育行政部門也不得對學校中高考情況進行排名,以及向?qū)W校提供非本校的中高考成績數(shù)據(jù);

  嚴禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現(xiàn)象,不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉(zhuǎn)學學生辦理學籍轉(zhuǎn)接。

  (十)全面強化監(jiān)督問責。

  各地要完善違紀舉報和申訴受理機制,嚴肅查處違規(guī)違紀行為。對于造成不良影響或嚴重后果的學校,視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關人員責任等處罰。對于民辦學校,還可依照有關規(guī)定給予減少下一年度招生計劃、停止當年招生直至吊銷辦學許可證的處罰。各地要于2018年秋季開學后兩周內(nèi),普遍開展一次招生工作專項檢查,對于存在嚴重違規(guī)招生行為的地方和學校要及時予以通報,督促將國家中小學招生入學政策落到實處。2018年9月底前,各省級教育行政部門要將專項檢查情況報教育部基礎教育司。

  教育部辦公廳

  以上就是關于教育部十項嚴禁對小學階段的影響的相關資料,希望能夠幫助到你。

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