從孩子很小的時候起，就開始教他們讀書、寫字、計算，已經(jīng)成了一種非常流行的趨勢。和過去相比，如今在我們生活的這個社會，各種競爭日趨激烈，因此要求人們不斷地提高自己的知識水平，擁有更高的智慧。在這種社會現(xiàn)實中，父母在孩子還小的時候，就為如何培養(yǎng)并提高他們的智力而殫精竭慮，也是理所當然的事。

　　除了教孩子識字之外，媽媽們還非常關心這樣一個問題：“什么時候教孩子寫字比較好?”

　　兒童發(fā)展學研究表明，由于孩子的書寫技能與精細動作的發(fā)展有關，當兒童的精細動作沒有發(fā)展到一定程度的時候，我們強迫他們進行書寫訓練是不現(xiàn)實的;但當兒童的精細動作有了一定的發(fā)展時，就不要耽擱了。我們都知道，大多數(shù)孩子從3～4歲開始就喜歡涂涂畫畫了，這證明他們的精細動作已經(jīng)發(fā)展到了一定程度，這實際上也在向家長傳達這樣一條信息：你們該教我寫字了。

　　另外，還有研究表明，孩子學習識字、寫字的最佳年齡與他們知覺的發(fā)展有關。知覺是人腦對直接作用于感黨器官的客觀事物整體的反映。形狀知覺則是人腦對物體幾何圖形的直觀反映。從3歲起，孩子的形狀知覺開始迅速發(fā)展，隨著年齡的增長，他們對圖形的認知能力也在逐步提升。其中，在4歲時，孩子對圖形的知覺最為敏感。所以，3—4歲這一階段是教孩子識字、寫字的最佳時期。所以這個時期的孩子如果要學習寫字的話，不要求寫得很整齊，更不要奢求孩子把字寫得美觀，而且在教孩子寫字時，家長不需要不必過于講究筆畫，把字寫大即可。