我們常常見到一些兒童特別好動，表現(xiàn)為小動作特別多，一會兒玩文具，一會兒抓耳撓腮;聽課坐不住，注意力不集中。別人批評后，僅能安靜一會兒，不到幾分鐘又是一個“馬猴子”。對這種現(xiàn)象，我們家長或老師往往訓(xùn)斥他，“你是不是有多動癥”?其實這個帽子是不能隨便“扣”的。據(jù)有關(guān)專家講，兒童多動癥是 “輕度腦損傷”或稱為“輕度腦功能障礙”，多發(fā)于5—10歲兒童中，發(fā)病率約3%左右，因此，您的孩子是否有多動癥應(yīng)由醫(yī)院醫(yī)生確定，我們家長和老師千萬不要隨意給孩子下多動癥結(jié)論，以引起孩子不必要的心理壓力，會影響孩子的健康成長。

　　孩子好動大部分是正?，F(xiàn)象，是孩子活潑頑皮的天性。對于這種現(xiàn)象，家長大可不必大驚小怪。

　　建議家長：

　　1. 根據(jù)少年兒童天真爛漫，活潑好動，精力過剩的特點(diǎn)，選擇一些適合孩子發(fā)展的體育項目進(jìn)行培養(yǎng)(釋放他的多余精力)，每天都有一定的時間讓他運(yùn)動，這樣按照大腦皮層興奮與抑制交替運(yùn)行的規(guī)律，興奮過后就轉(zhuǎn)化為抑制，神經(jīng)系統(tǒng)通過體育運(yùn)動進(jìn)行調(diào)整，孩子聽課時會安靜些。

　　2. 家長不要動不動就拿孩子好動說事，反復(fù)批評，讓孩子有逆反心理。而是應(yīng)該講清集中精力才能學(xué)好東西的道理。讓他明白“老要張狂少要穩(wěn)”的道理，明白注意力集中大腦才會有良好的記憶和思維活動。

　　3. 家長要適當(dāng)對小有進(jìn)步的孩子予以鼓勵，幫助孩子建立自信心，逐步養(yǎng)成自我控制能力。