家庭教育一般是指家庭中父母與其他成年人對未成年孩子進(jìn)行教育的過程。家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)；良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要條件；良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。父母要明白家庭教育的重要性，它是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才?，F(xiàn)在的父母對家庭教育子女方法的需求不在滿足千篇一律的教育形式和內(nèi)容，而是尋求最大限度的開發(fā)自身潛力受教育的途徑和“量身訂制”的個(gè)性化教育服務(wù)。

       我們當(dāng)中很多父母認(rèn)為，孩子上了學(xué)，只要關(guān)心孩子的身體和吃穿問題，至于孩子的學(xué)習(xí)和教育問題交給學(xué)校和老師去管就可以了。這個(gè)觀點(diǎn)其實(shí)是不對的，你想同一個(gè)老師在同一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績就要差一些呢？這其中關(guān)鍵在于孩子平時(shí)所受到的家庭教育的不同。如果父母平時(shí)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高，我想孩子的學(xué)習(xí)成績可能就有很大改變呢？如果孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，父母就不需要整天為孩子的學(xué)習(xí)成績煩心和苦惱呢？也再不用到處找老師為孩子補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差呢？孩子也不會再為學(xué)習(xí)而累呢？如果父母平時(shí)再能注重孩子的非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)孩子的潛能，尊重孩子好的興趣和愛好，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧歡樂的家庭氛圍。相信我們的父母也同樣能培養(yǎng)出一個(gè)天真.活潑可愛的孩子。父母也就不需要再為孩子經(jīng)常不開心.不快樂而困惑和迷茫呢？也再不用為孩子不能健康快樂的成長而擔(dān)憂和犯愁呢？孩子也再不會整天愁容滿面和悶悶不樂的樣子呢？

       家庭教育專家認(rèn)為：獨(dú)生子女教育意味著100%的成功和失敗。父母要想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)適合社會高速發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，父母首先要改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對孩子不要過高的期望.過分的溺愛.過多的干涉.過度的保護(hù).過多的指責(zé)。

      家庭教育是一個(gè)與孩子心理溝通的過程，家庭教育是以親子關(guān)系為中心展開的教育，我們主張父母為主，祖輩為輔的原則。家庭教育有利于培養(yǎng)孩子健康的心理；家庭教育有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性；家庭教育有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣；家庭教育是培養(yǎng)孩子良好行為的開端；家庭教育是完成幼兒心理和行為塑造的重要環(huán)節(jié)。父母要充分相信孩子的能力，鍛煉孩子的生活自理能力，不要凡事包辦.代替.增加孩子的依賴性。