獨(dú)生子女的養(yǎng)育問(wèn)題是對(duì)社會(huì)的一種挑戰(zhàn)。許多年以來(lái),獨(dú)生子女家庭給人的直接印象是:家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系失調(diào);而從這種家庭中培養(yǎng)出的孩子,往往有些成為不合時(shí)宜的成年人。為使獨(dú)生子女及其家庭免于陷入這樣的結(jié)局,美國(guó)兒科專家莫瑞·卡布爾門,曾為人們提供了養(yǎng)育好獨(dú)生子女的秘訣。這些秘訣如加以歸納,可開列以下幾條:
1.有選擇、有重點(diǎn)地為孩子提供他所需要的東西:"提供一切"不是不能做到的,但父母千萬(wàn)不能這樣做。
2.父母的美好祝愿、希望和理想,往往集中在獨(dú)生子女的身上,然而,為孩子制定的努力目標(biāo),應(yīng)當(dāng)建立在實(shí)事求是地分析孩子的能力、才干和興趣的基礎(chǔ)上,目標(biāo)和期望過(guò)高,只能使其喪失能力,并落個(gè)怨天尤人、自慈自憐的結(jié)局。
3.不要把獨(dú)生子女總當(dāng)"嬰兒"看待。否則將有礙于孩子獨(dú)立性的發(fā)展,進(jìn)而成為害怕外界環(huán)境、感情不健全的人,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子的環(huán)境,消除成年人對(duì)孩子的過(guò)分影響,要允許孩子以自己的速度成熟。
4.要努力培養(yǎng)孩子獨(dú)特的個(gè)性和生活,不要依賴孩子去獲得感情上的營(yíng)養(yǎng)和友誼;不要認(rèn)為若沒(méi)有孩子,自己就會(huì)缺少什么。
5.獨(dú)生子女只有具備了當(dāng)機(jī)立斷、不怕挫折的能力,才會(huì)有韌性。而這種性格是應(yīng)付變化多端的生活所必需的。因此,家長(zhǎng)要悉心地培養(yǎng)其自我決策的能力。不要不待孩子自己思考,就急于替他提供生活中的各種答案,更不能包辦代替而做出各種決定。
6.街坊四鄰的孩子,是獨(dú)生子女再好不過(guò)的伙伴。從幼兒時(shí)期始,父母就應(yīng)保證孩子有機(jī)會(huì)參加周圍小朋友的集體活動(dòng),父母則絕不能插手干預(yù)這種關(guān)系。
7.父母要心悅誠(chéng)服地承認(rèn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):不但承認(rèn)他們的成功,而且也要承認(rèn)他們的失敗,過(guò)度的表?yè)P(yáng),只能降低真誠(chéng)贊揚(yáng)的價(jià)值,不切實(shí)際的批評(píng),則會(huì)削弱以后批評(píng)的效果。
8.父母必須安排些不包括孩子在內(nèi)的、完全由他們自己分享的特殊活動(dòng)。這些活動(dòng)要與孩子為主的各種活動(dòng)平衡起來(lái)。如果父母的全部時(shí)間,都集中在孩子身上,那末家庭支撐的結(jié)構(gòu)--婚姻生活就會(huì)被削弱而遭受痛苦。
9.在教育孩子的過(guò)程中,必須要始終如一的紀(jì)律要求。那種認(rèn)為對(duì)孩子嚴(yán)厲管教,會(huì)使孩子反過(guò)來(lái)對(duì)付自己的想法是有害的。事實(shí)上,不怕因管教而失去孩子愛(ài)的父母,卻反倒能贏得孩子的愛(ài)。
10.獨(dú)生子女父母,往往會(huì)因討得孩子的歡心而不知不覺(jué)地展開競(jìng)爭(zhēng)。父母之間一定要避免這種競(jìng)爭(zhēng),否則處于這種地位的孩子,將會(huì)以操縱大人的方法來(lái)控制父母及其他長(zhǎng)輩:
11.在強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造性時(shí),千萬(wàn)不可過(guò)頭,否則孩子反而變得遲鈍起來(lái)。父母應(yīng)當(dāng)牢記,孩子對(duì)某些事物的選擇,是根據(jù)自己的能力和對(duì)事物固有的了解而定的,只有孩子本人,才更了解自己的能力和極限。
12.獨(dú)生子女對(duì)于夸獎(jiǎng)有一種特別強(qiáng)烈的需求。然而隨著孩子年齡的增長(zhǎng),則應(yīng)減少表面的表?yè)P(yáng),而多重視讓其在精神上獲得快慰與滿足。
13.不要盲目提出孩子體格的標(biāo)準(zhǔn)要求,也不應(yīng)當(dāng)孩子稍有不適就表現(xiàn)出驚慌與恐懼,過(guò)分擔(dān)心其健康或強(qiáng)調(diào)其身體的完美無(wú)缺,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生疑病癥或成為神經(jīng)過(guò)敏的人。
14.父母應(yīng)十分警惕孩子產(chǎn)生控制別人的思想情緒。否則,孩子很可能將控制欲望明目張膽地強(qiáng)加給伙伴或周圍的成年人,結(jié)果只能遭到別人的反映斥和反對(duì)。
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