我教育兒子的真正目的，就是要為他打開智慧的天窗，使他能夠敏銳地觀察到社會(huì)上的壞事，洞察出社會(huì)上的矛盾和缺陷。我們?nèi)祟惖睦硐?，決不應(yīng)當(dāng)像亞當(dāng)和夏娃那樣，僅僅滿足于在不知自己是裸露著身體的情況下過快樂的天堂生活。為此，我決不能讓兒子成為精神上的盲目樂觀主義者。

　　用游戲的方式進(jìn)行教育

　　經(jīng)過從嬰兒期就開始的教育，卡爾顯得比同齡的孩子更聰明，更機(jī)靈，反應(yīng)更快，各方面的能力也更強(qiáng)。我認(rèn)為他在智力上已經(jīng)準(zhǔn)備好了，所以從他兩歲時(shí)就開始教他認(rèn)字，但這決不是強(qiáng)迫性的。"不能強(qiáng)迫施教"，這是我主張的教育法的一大原則。

　　我認(rèn)為不管教什么，首先必須努力喚起孩子的興趣。只有當(dāng)孩子有了興趣時(shí)，才能取得事半功倍的良好效果。而喚起孩子興趣的最好辦法是用游戲的方式進(jìn)行教育，這種方法的效果在兒子的早期訓(xùn)練里已表露無遺。

　　游戲是動(dòng)物的本能，所有動(dòng)物都喜歡游戲。小貓戲弄老貓的尾巴，小狗和老狗互相咬架，這是為什么呢？根據(jù)動(dòng)物學(xué)家的研究，小貓戲弄老貓的尾巴，是為了發(fā)展它將來捕捉老鼠的能力；而小狗和老狗互咬也是為了發(fā)展它將來咬死野獸的能力。顯然，動(dòng)物訓(xùn)練下一代的技能都是在游戲中進(jìn)行的。

　　我對(duì)兒子的教育都是采用游戲的方式進(jìn)行的。首先，當(dāng)他滿6個(gè)月時(shí)，我就在他的房間四壁大約一米高的地方貼上厚厚的白紙，白紙上貼上用紅紙剪下的文字和數(shù)字。在白紙的另一塊地方，有秩序地貼上簡單的單詞，如：貓、狗、老鼠、肥豬、兔子、帽子、席子、桌子、椅子等等。請(qǐng)注意，這些單詞都是名詞。在另一處并列貼上從1到10的十行數(shù)字，在某處畫上樂譜圖。

　　因?yàn)閶雰旱穆犛X比視覺發(fā)達(dá)，我決心對(duì)兒子從聽覺入手教ABC。當(dāng)我指出ABC字母時(shí)，我妻子就像唱歌似的唱給兒子聽。當(dāng)然，因?yàn)榭柈吘怪皇?個(gè)月大的嬰兒，所以，他的感覺就像聽耳邊風(fēng)似的。但我們不泄氣，天天給他聽，給他看，終于奏效了，兒子對(duì)字母有了深刻的印象，這使他后來學(xué)認(rèn)字時(shí)非常輕松就學(xué)會(huì)了。

　　由于有了前面的經(jīng)驗(yàn)，在教兒子認(rèn)字時(shí)我也采用了這一套方法。

　　首先為了喚起兒子識(shí)字的興趣，我施用了一些小孩還無法識(shí)破的"小伎倆"。我給兒子買來很多兒童書和畫冊(cè)，非常有趣地講給他聽，用一些鼓勵(lì)的話語來激發(fā)他幼小的心靈，像"如果你能認(rèn)字，這些書你都能明白"之類的話語。有時(shí)，我則干脆不講給他聽，故意對(duì)他說："這個(gè)畫上的故事非常有趣，可爸爸現(xiàn)在很忙，沒有功夫給你講。"這樣一來，反而激發(fā)和喚起了兒子一定要識(shí)字的想法和心愿。待到他有了這種強(qiáng)烈的認(rèn)字欲望以后，我才開始教他識(shí)字。