張愛玲小說的語言最大的一個(gè)特色就是大量的運(yùn)用比喻，對(duì)照、反諷、色彩描寫等手，作品主要有小說、散文、電影劇本以及文學(xué)論著，今天來一起和大家看看非走不可的彎路張愛玲散文鑒賞。

　　《非走不可的彎路》張愛玲

　　在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)召喚著我。母親攔著我：“孩子，那條路走不得。”我不信。

　　“我就是從那條路上走過來的，你還有什么不信的?”

　　“既然你能從那條路上走過來，我為什么不能?”

　　“我不想讓你走彎路。”

　　“但是我喜歡，而且我不怕。”

　　母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心。”

　　上路后，我發(fā)現(xiàn)，母親沒有騙我，那的確是條彎路。我碰壁，摔跟頭，有時(shí)碰得頭破血流。但我不停地走，走……終于走了過來。坐下來休息的時(shí)候，我看見一個(gè)朋友，自然很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得。”

　　她不信。

　　“我母親就是從那條路上走過來的，我也是。”

　　“既然你們都從那條路上走過來了，我為什么不能?”

　　“我不想讓你走同樣的彎路。”

　　“但是我喜歡。”

　　我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心。”

　　我很感激她。她讓我發(fā)現(xiàn)，自己不再年輕，已經(jīng)開始扮演“過來人”的角色，同時(shí)患有“過來人”?；嫉?ldquo;攔路癖”。

　　在人生的路上，有一條路，每個(gè)人都非走不可。那就是年輕時(shí)的彎路。不碰壁，不摔跟頭，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢?

　　“過來人”的“攔路癖”，無非是想讓后人少犯錯(cuò)誤，少走彎路。但人性的發(fā)展，卻無視這些，它按照人的成長規(guī)律循序漸進(jìn)。不會(huì)因?yàn)殚L者的經(jīng)歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長。

　　這是規(guī)律。

　　所以，明智的長者，會(huì)在叮嚀之余，微笑著關(guān)注這一切的發(fā)生與結(jié)束。

　　非走不可的彎路張愛玲散文鑒賞

　　在成長的過程中，父母，老師，或者其它長輩總是提醒我們，那條路行不通，要走這邊。但張愛玲說，“有一條路每個(gè)人非走不可，那是年輕時(shí)候的彎路。” 是的，我們?cè)谶@條路上雖然 “碰壁”“摔跟頭，碰得頭破血流 ”，但因?yàn)槟贻p，因?yàn)橛屑で?，因?yàn)槌跎俨慌禄?，我們勇往直前?/p>

　　《非走不可的彎路》通過 “我” 不聽作為過來人的母親的告誡，非走彎路，到 “我” 作為過來人勸告年輕的女孩 “這路走不得” ，相似的情節(jié)像電影鏡頭一樣回放兩次，揭露出文章的主旨 ——“不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢?” 就像想見到彩虹的美麗必須經(jīng)歷風(fēng)雨一樣，就像想見到雄渾大海的水滴必須經(jīng)歷彎彎曲曲的小溪一樣。

　　有些事情，我們年輕的時(shí)候不懂得，總要等經(jīng)歷了才知道其中的滋味。因?yàn)闆]有經(jīng)歷，我們總相信前面的路會(huì)精彩紛呈，會(huì)充滿驚喜與期待，會(huì)對(duì)旁人的勸告置之不理。

　　角色的調(diào)換使其中的道理更加耐人尋味。母親的角色嫁接到 “走過來” 的 “我” 的身上， “我” 的角色又轉(zhuǎn)移到年輕女孩的身上。這是一種生命的傳承關(guān)系，每個(gè)人的生命亦因此而精彩。

　　青春不因勸告而停止前行，讓青春走走彎路吧。也許這路上沒有鮮花與掌聲，但我們?nèi)栽笀?zhí)著前行。

　　文學(xué)特點(diǎn)

　　作品中蘊(yùn)藏著悲涼情懷

　　張愛玲的小說，無論結(jié)局是好是壞都給人以一種悲涼的感覺。張愛玲文筆冷靜，小說常用第三人稱即“他”來描寫，以一種全知的視角來敘述，小說中雖然沒有摻雜太多作者個(gè)人的情感，但是感情基調(diào)悲涼。

　　張愛玲當(dāng)然是不世出的天才，她的文字風(fēng)格很有趣，像是繞過了五四時(shí)期的文學(xué)，直接從《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》那一脈下來的,張愛玲的小說語言更純粹，是正宗的中文，她的中國傳統(tǒng)文化造詣其實(shí)很深。

　　以上就是關(guān)于非走不可的彎路張愛玲散文鑒賞，希望你會(huì)喜歡。