電視編導(dǎo)專業(yè)

　　我國為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立電視編導(dǎo)專業(yè)。電視編導(dǎo)專業(yè)，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。現(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，電視編導(dǎo)的作用舉足輕重。

　　電視編導(dǎo)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學(xué)知識，熟悉黨和國家宣傳政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才。

　　電視編導(dǎo)主干學(xué)科有藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)。主要課程：傳播學(xué)、傳媒藝術(shù)概論、播音與主持、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持、廣播電視節(jié)目編輯與技術(shù)、非線性編輯技術(shù)等。其他課程：中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎(chǔ)、影視攝影技術(shù)、電視文藝編導(dǎo)、電視節(jié)目導(dǎo)播、電視主持藝術(shù)、電視節(jié)目策劃、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。

　　電視編導(dǎo)專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，文化產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的新興產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可從事影視文化傳播和管理方面的工作。具體來說就是在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務(wù)主管以及編輯、編導(dǎo)等專業(yè)人員。

　　在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人，也有的從事播音主持工作。 總之，電視編導(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主。

　　動畫設(shè)計(jì)專業(yè)

　　隨著動畫產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展，培養(yǎng)一批熟練掌握動畫設(shè)計(jì)的基本知識，具有動畫藝術(shù)創(chuàng)作的基本技能，能從事電腦美術(shù)教學(xué)、影視動畫創(chuàng)意及廣告制作、動畫特技制作的應(yīng)用技術(shù)性符合人才，已經(jīng)成為動畫行業(yè)發(fā)展的迫切需求。但從目前情況看，我國動畫人才培養(yǎng)的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人才需求，而且缺口比例比較大。而這樣就需要解決動畫設(shè)計(jì)是一個什么樣的專業(yè)，解決這個問題需要哪種人才。

　　動畫設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)動畫設(shè)計(jì)人才的專業(yè)。動畫設(shè)計(jì)是新興的設(shè)計(jì)。動畫影片中負(fù)責(zé)繪制動畫的工作人員。動畫設(shè)計(jì)分為人物造型設(shè)計(jì)和場景設(shè)計(jì)，動畫設(shè)計(jì)師要運(yùn)用運(yùn)動學(xué)原理，使靜態(tài)的人物、場景在二維、三維中連貫的運(yùn)動。同時為這個動畫提供藝術(shù)的詼諧性，這是動畫的主流，而想要達(dá)到這樣的唯美藝術(shù)性就需要攻讀專業(yè)的課程。

　　動畫設(shè)計(jì)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有二維動畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)作，教學(xué)和研究等方面的知識及能力，能在影視動畫的創(chuàng)作、繪制、教育、科研等單位從事動畫設(shè)計(jì)和創(chuàng)作、教學(xué)和科研等方面的專門人才。學(xué)生要學(xué)習(xí)動畫設(shè)計(jì)方面的基本理論和基本知識，通過動畫思維能力的培養(yǎng)，動畫設(shè)計(jì)方法、技能的基本訓(xùn)練，具備動畫設(shè)計(jì)專業(yè)方向創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)。

　　動畫設(shè)計(jì)專業(yè)的主要課程有：素描、透視、線描、速寫、色彩構(gòu)成、手繪漫畫、動畫概論、卡通形象設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、Flash動畫制作、Phototshop圖像處理、3DsMAX、MAYA、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、AXA、PAINTER、繪畫后期編輯、影視后期合成，影視特效合成等。

　　目前，我國影視動畫人才總需求量至少在15萬人以上，而實(shí)際從業(yè)者不足1萬人。在一個行業(yè)里，從業(yè)人員緊缺度最直接的表現(xiàn)就是他們的社會地位和收入水平。動漫設(shè)計(jì)作為新興的創(chuàng)意工作，專業(yè)人才社會地位相對較高，薪資水平也普遍高于傳統(tǒng)行業(yè)。

　　動畫設(shè)計(jì)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科分類，專業(yè)性人才的培養(yǎng)需要完善的教育培訓(xùn)機(jī)制，需要配備優(yōu)厚的師資資源和專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，這些苛刻的條件顯然是常規(guī)的高校下設(shè)專業(yè)無法滿足的。

　　動畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計(jì)公司、動漫設(shè)計(jì)制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

　　物流管理專業(yè)

　　物流是一個很寬泛的概念，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，物流就是解決時間和空間上的障礙。從管理學(xué)的角度來說，物流又是對產(chǎn)品供應(yīng)鏈進(jìn)行管理和控制。 所以物流管理專業(yè)學(xué)的東西是比較多的。

　　物流管理專業(yè)主干課程有：物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、采購與供應(yīng)管理、采購項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、采購過程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉儲管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設(shè)計(jì)、國際物流實(shí)務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。

　　物流管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門，貿(mào)易公司，物流企業(yè)從事政策制定、物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化的物流管理人才。

　　隨著世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和全球化趨勢的日益突出，現(xiàn)代物流理論和技術(shù)已在發(fā)達(dá)國家得到了空前的應(yīng)用和發(fā)展，并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。面對我國加入WTO后所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，引進(jìn)和發(fā)展現(xiàn)代物流理論和技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代物流經(jīng)營管理的高級人才，已成為當(dāng)務(wù)之急。

　　物流是一個新生職業(yè)，目前就業(yè)行情看好,各大城市人才奇缺?，F(xiàn)在這個專業(yè)，市場缺口很大,過去商品從生產(chǎn)到銷售經(jīng)過好幾個批發(fā)商，運(yùn)輸、管理、倉儲從一級批發(fā)商到二級、三級批發(fā)商層層剝皮?，F(xiàn)在通過物流公司配貨，大大減少中間環(huán)節(jié)，降低企業(yè)成本，所以物流專業(yè)很有發(fā)展前途。

　　隨著中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。目前，從中央到地方以及許多市場意識敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場競爭力和提升企業(yè)核心競爭力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

　　物流管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常好。包括物流系統(tǒng)化管理人才和物流企業(yè)經(jīng)營管理人才、進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、熟悉國內(nèi)進(jìn)出口市場業(yè)務(wù)的中介人才、電子商務(wù)物流人才和物流軟件開發(fā)設(shè)計(jì)人才、商務(wù)談判代表、外語人才等。

　　會計(jì)專業(yè)

　　在我國，會計(jì)專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對會計(jì)人員的需要也與日劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢一直是不錯的。會計(jì)專業(yè)是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。

　　會計(jì)專業(yè)的研究對象是資金的運(yùn)動。會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，運(yùn)用專門方法對企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計(jì)信息，并隨著社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動，是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。

　　會計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

　　會計(jì)專業(yè)主修課程有　關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計(jì)、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會計(jì)基本技能、企業(yè)財務(wù)會計(jì)、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計(jì)、會計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識、會計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計(jì)模擬、流通業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識、商業(yè)會計(jì)模擬、金融業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計(jì)模擬等。

　　會計(jì)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有企業(yè)會計(jì)、國際會計(jì)、注冊會計(jì)師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會計(jì)業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。

　　會計(jì)專業(yè)可直接從事會計(jì)核算工作，目前我國大約有1500多萬人直接從事會計(jì)核算工作，其中總會計(jì)師或財務(wù)總監(jiān) (CFO)，全國大約有3萬人左右。從事審計(jì)工作。全國目前大約有10萬名左右的注冊會計(jì)師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員。從事會計(jì)管理工作。目前我國從事會計(jì)管理工作的人員估計(jì)不少于20萬人。從事會計(jì)教學(xué)及研究工作。目前我國從事會計(jì)教學(xué)及研究工作的人員估計(jì)不超過3萬人。綜合以上可看出，盡管會計(jì)的就業(yè)面很廣，我們須努力充實(shí)自己，才能在未來的道路上走得跟順暢。