2010年大學(xué)生入黨申請書經(jīng)典范文

　　我對黨的認(rèn)識，是逐步加深的。少年時代，在舅舅的言傳和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想;上大學(xué)后，我向黨組織遞交了入黨申請書，希望在黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價值觀和人生觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會江澤民同志“三個代表”重要思想、黨的十六屆全會會議精神，通過學(xué)習(xí)加深對“三個代表”精神實(shí)質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀思想上有了極大進(jìn)步。大一下學(xué)期，我參加學(xué)院業(yè)余黨校的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認(rèn)識，懂得了怎么樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。同時，我有了更多的時間和機(jī)會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充，看到當(dāng)前存在黨風(fēng)不正的現(xiàn)象，希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現(xiàn)在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產(chǎn)生源于對黨的認(rèn)識而且捕一清楚，不能以因?yàn)橛行h員存在著這樣那樣的缺點(diǎn)就否定他們是無產(chǎn)階級的先鋒戰(zhàn)士，以至影響對黨性的認(rèn)識，也不能把極少數(shù)蛻化變質(zhì)的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。經(jīng)過這一次認(rèn)知意識的轉(zhuǎn)變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識我們的黨。

　　學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真，刻苦，在課堂上能認(rèn)真聽講，在課后及時復(fù)習(xí)，弄懂所學(xué)的知識，并深入地去探索自己所學(xué)的專業(yè)，假如僅僅停留在課本上，那學(xué)到的東西真的特別少。這樣堅(jiān)持了一年，也取得了一些小小的成績，連續(xù)兩個學(xué)期拿一等獎學(xué)金，被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。　　工作上，我認(rèn)真積極，經(jīng)過一年學(xué)生會和宿管會的工作，在兩個部門中都被評為“年度先進(jìn)”。在二年級上學(xué)期，我被選為學(xué)院院宿管會主席，擔(dān)任學(xué)生干部，這是組織對我的信任，也是培養(yǎng)為人民服務(wù)思想，增長才干，鍛煉提高自己的極好機(jī)會。我會認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對各部門事務(wù)注入了特別大的熱情，還堅(jiān)持鍛煉自己做好宿管會工作，學(xué)好專業(yè)課程兩方面的能力。

 　　在生活上，我積極樂觀，生活簡樸。我十分注重寢室的衛(wèi)生，我經(jīng)常會在空余時間打掃寢室，因?yàn)樗俏覀兊诙€家，連家都保持不了清潔，那其他的工作也同樣堅(jiān)持不了。在我和寢室成員的努力下，我們寢室在大一下半學(xué)期被評為院“十佳文明寢室”。

　　我而且經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己在以下方面而且有不足之處，如工作上缺乏創(chuàng)新精神，在言語上有時會過激，但是我會盡快改正的，同時請組織給與我指導(dǎo)和幫助。今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上而且有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的請幫我與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。

　　作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們身上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，我志愿加入中國共產(chǎn)黨—偉大、光榮、進(jìn)步的黨組織，我們堅(jiān)信有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強(qiáng)，我們的人民也會更加幸福?，F(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實(shí)際的行動。我會始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動爭取早日加入這一光榮的政黨，請黨組織考驗(yàn)我!

　　此致

　　敬禮

　　申請人：